Kovo 13 d.,  I g. klasės mokiniai lankėsi KTU Informatikos fakultete, kur turėjo puikią galimybę susipažinti su šiuolaikinėmis informacinėmis technologijomis bei jų pritaikymu praktikoje. Vizito metu vyko įvairūs interaktyvūs užsiėmimai, kuriuose mokiniai aktyviai dalyvavo ir patys išbandė naujus įrankius.

          Vienas iš pagrindinių užsiėmimų buvo darbas su „Blender“ programa. Jo metu mokiniai susipažino su 3D modeliavimo pagrindais, mokėsi kurti ir pritaikyti skirtingas medžiagas objektams bei eksperimentavo su apšvietimu. Tai leido geriau suprasti, kaip kuriami vizualiai patrauklūs vaizdai kompiuterinėje grafikoje, kokią įtaką turi šviesa, spalvos ir tekstūros. Kitoje veikloje mokiniai dalyvavo žaidime „Robot City“. Šis užsiėmimas skatino loginį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus ir komandinį darbą.

           Apsilankymas buvo ne tik įdomus, bet ir naudingas – mokiniai praplėtė savo akiratį, susipažino su studijų galimybėmis bei IT srities perspektyvomis. 

Diana Tovtkevičienė

          Vasario  – kovo mėnesiais vyko respublikinis 5–8 klasių mokinių skaitmeninių piešinių konkursas – paroda „Atvirukas Lietuvai“,  skirtas paminėti Lietuvai svarbias datas – Sausio 13-ąją, Vasario 16-ąją, Kovo 11-ąją. Konkursui buvo pateikti 126 darbai iš įvairių Lietuvos miestų ir rajonų mokyklų: Alytaus, Jonavos, Ignalinos, Kaišiadorių, Kauno, Kelmės, Kėdainių, Klaipėdos, Kretingos, Marijampolės, Panevėžio, Prienų, Radviliškio, Šiaulių, Ukmergės, Vilniaus.

          DŽIAUGIAMĖS IR SVEIKINAME šio konkurso laureatę 8 klasės mokinę VILTĘ VOLSKYTĘ (mokytoja I. Subačienė).

          Šiandien vis daugiau kalbame apie aplinkos saugojimą, atsakingą vartojimą ir tvarų gyvenimo būdą. Todėl mėnesio tema „Gyvenk tvariai“ – puiki proga jau nuo mažens ugdyti vaikų sąmoningumą, atsakomybę bei pagarbą gamtai. Pradinukams svarbu ne tik išgirsti apie tvarumą, bet ir patiems jį patirti per įvairias įdomias, įtraukiančias veiklas.

          1-4 klasių mokiniai kuria darbelius iš panaudotų medžiagų: plastikinių butelių, panaudotų sagų, kartono dėžių, senų žurnalų... Tai ne tik skatina kūrybiškumą, bet ir parodo, kad daiktus galima panaudoti dar kartą. Sukurtos dekoracijos papuošė klasių, gimnazijos erdves, pradžiugino tėvelius, bendruomenę. Panaudotos skardinės virto pieštukinėmis. Vaikai sodina sėklas į dėžutes, kiaušinių dėklus ir stebi jų augimą. Tai padeda suprasti gamtos ciklus, atsakomybę už gyvus organizmus bei kantrybės svarbą.

          Pradinukai – smalsūs ir imlūs naujoms idėjoms, todėl ankstyvas supažindinimas su tvarumo principais padeda formuoti jų vertybes. Mokydamiesi rūpintis aplinka, jie ugdo atsakomybę, kūrybiškumą ir supratimą, kad kiekvienas veiksmas turi pasekmes. Per žaidimus, kūrybą ir praktines patirtis vaikai mokosi, kad net maži pokyčiai gali turėti didelę reikšmę mūsų planetai.

4 klasės mokytoja Jolanta Girdauskienė

          Tikslas: apibūdinti Vaižganto vertybes šiuolaikiniame kontekste Vieta: Vaižganto butas-muziejus „Norėjau laimės kitiems, o tapau laimingas pats”, – viena iš sparnuotų frazių XIX a. pab.–XX a. pr. dvasininko, rašytojo, publicisto, sprogstančio optimisto, deimančiukų ieškotojo – Juozo Tumo-Vaižganto. Vytauto bažnyčios prieigose stovi paminklas Vaižgantui. Čia jauki vietelė, o Vaižgantas mielai kviečia prisėsti šalia. Jaukumą spinduliuoja net šunelis Kaukas, kurį taip mylėjo Vaižgantas. Kunigo, kanauninko, aštrialiežuvio publicisto ir jautraus rašytojo mintys pasklidusios XIX a. pabaigos ir XX a. knygose. Vaižgantas – lietuviškasis tautos tarnas, kalba apie gamtą, jaunystę, laimę, turtą, Lietuvą ir lietuvius. Ką pasakytų Vaižgantas šiandien? „Didžiuokitės, kad esate senos valstybės piliečiai, bet dėkite ir savo pastangų, kad mokslais ir menais spindėtumėte.” Vaižgantas kalba ir po 155 metų. 

III g. klasės mokiniai

          Tarptautinis mokinių renginys vyko Lenkijos mieste Punske, kur buvo surengtos krepšinio varžybos. Jose dalyvavo keturios komandos: dvi iš Lietuvos – Čekiškės ir Piliuonos vaikinų komandos – bei dvi iš Lenkijos – Punsko miesto ir Suvalkų komandos. Renginys buvo draugiškas ir kupinas gerų emocijų. Visos komandos buvo apdovanotos – dalyviai gavo taures ir tradicinius šakočius. Tai buvo puiki proga ne tik pasivaržyti, bet ir pabendrauti su kitų šalių mokiniais.

Fizinio ugdymo mokytoja K. Salinkienė Vainauskienė

          Vaikai visos dienos mokykloje su nekantrumu laukia Velykų. Artėjant šiai pavasario šventei, tvyro ypatinga nuotaika – veiklose kalbame apie margučius, zuikius ir būsimas pramogas. Organizuojame įvairias kūrybines veiklas: popierinių kiaušinių marginimas, margučių marginimo edukacija gimnazijos bibliotekoje, edukacija ,,Marginame margučius vašku“ su edukatore Gintare Anuže.

          VDM vaikai dalijasi savo šeimos tradicijomis, pasakoja, kaip namuose dažys kiaušinius ar ridens juos su artimaisiais. Visos dienos mokykloje Velykų laukimas tampa ne tik smagia pramoga, bet ir bendrystės, kūrybiškumo bei džiaugsmo kupinu laiku.

          Ši šventė vaikams – tai ne tik saldumynai ar laisvadieniai, bet ir šilumos, draugystės bei pavasario atgimimo simbolis.

Mokytojos Jolanta Girdauskienė, Diana Korsakienė, padėjėja Nida Šukauskienė

          URTĘ REKEVIČIŪTĘ (7 kl.) respublikiniame integruoto dailės ir lietuvių kalbos konkurse ,,Kaziuko mugės istorija“  7-8 kl. grupėje laimėjus I vietą. Šaunuolė.

          MANTĄ MAČIULĮ (II g. kl.) bei mokytoją A. Mačiulienę  Kauno rajono E. Pundzevičiaus  vokiečių kalbos vertimo konkurse laimėjus II vietą. Džiaugiamės ir didžiuojamės.

          Kovo 26 dieną 7 klasės mokiniai Gabrielė, Diana, Mantas, Donatas ir Deividas lankėsi VDU Ugnės Karvelis gimnazijoje ir dalyvavo renginyje, skirtame sąmoningumo didinimo mėnesiui be patyčių. Šio renginio metu jie gilino supratimą apie pagarbų bendravimą, empatijos svarbą ir draugiškos aplinkos kūrimą mokykloje.

          Renginio programa buvo įvairi ir prasminga. Mindfulness dirbtuvėse „Kaip nuraminti protą ir kūną“ mokiniai mokėsi  atsipalaidavimo bei emocijų valdymo technikų, kurios padeda geriau suprasti save ir išlikti ramiems sudėtingose situacijose. Praktikumo „Judėk, jausk, suprask“ metu jie per judesį  tyrinėjo savo emocijas, mokėsi jas atpažinti ir tinkamai išreikšti. Kūrybinėse dirbtuvėse „Svajonių galerija“ mokiniai kūrė meninius darbus, kuriuose atsispindėjo jų svajonės, vertybės ir siekis kurti saugią, draugišką, be patyčių aplinką.

Socialinė pedagogė Silvija Nekrošienė