2026 Kovas 31, Antradienis 15:13

GIMNAZIJOS SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Kaunor. Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus 2026 m. 03-19 d.

įsakymu Nr. V1-53

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS

ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

Socialinės – pilietinės veiklos organizavimo tvarkos aprašas (toliau – Aprašas) parengtas vadovaujantis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų bendraisiais ugdymo planais.
Aprašas reglamentuoja socialinės – pilietinės veiklos organizavimo Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijoje tikslą ir uždavinius, veiklos turinį ir kryptis, atlikimo būdus, trukmę ir fiksavimą, koordinavimą bei priežiūrą.
Socialinė – pilietinė veikla yra privaloma pagrindinio ir vidurinio ugdymo proceso dalis, įtraukiama į gimnazijos ugdymo planą ir siejama su pilietiškumo ugdymu, gimnazijos bendruomenės tradicijomis, vykdomais projektais, platesnio konteksto kultūrinėmis bei socialinėmis programomis.

II SKYRIUS

SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS TIKSLAS IR UŽDAVINIAI

Socialinės – pilietinės veiklos tikslas – skatinti gimnazijos mokinius aktyviu dalyvavimu prisidėti sprendžiant aktualias socialines problemas bendruomeniniame ir visuomeniniame gyvenime ir, reflektuojant savo patirtį, ugdytis pilietiškumo, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos bei kitas kompetencijas.
Socialinės – pilietinės veiklos uždaviniai:

5.1. skatinti mokinių visapusišką asmenybės brandą ir dalyvavimu grįstą mokymąsi;

5.2.padėti įsisąmoninti kiekvieno asmens atsakomybę kuriant savo asmeninę, vietos bendruomenės ir platesnės visuomenės gerovę bei paskatinti mokinius ieškoti pozityvių saviraiškos būdų;

5.3 skatinti mokinius apgalvoti savo patirtis, ugdytis savistabos įgūdžius, gebėjimą kritiškai įsivertinti savo priimtų sprendimų pagrįstumą ir pridėtinę vertę sau patiems ir bendruomenei, kuriai mokiniai priklauso.

III SKYRIUS

SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS TURINYS IR KRYPTYS

Socialinė – pilietinė veikla yra mokymosi turinio dalis, atliekama laisvu nuo pamokų metu ir pasirenkama vadovaujantis šiais principais:

6.1. prasmingumo. Socialinė – pilietinė veikla prisideda prie mokinio saviraiškos, asmeninių tikslų įgyvendinimo, pasirinktos veiklos, padeda atrasti jam asmeniškai prasmingą veiklą bei skatina jį orientuotis ne tik į rezultatą, bet ir į patį veiklos procesą, mokytis iš savo klaidų ir pasiekimų bei reflektuoti apie įvairių patirčių naudą. Mokiniai gali įsitraukti į įvairių nevyriausybinių organizacijų veiklą ir prisidėti prie jiems rūpimų problemų sprendimo, pvz., visuomenės sąmoningumo didinimo klimato kaitos klausimais, gyvūnų apsaugos ir pan.;

6.2. asmeninio tobulėjimo. Socialinė – pilietinė veikla pasirenkama atliepiant mokinio interesus ir pomėgius. Socialinė – pilietinė veikla nėra savitikslė, ji turi padėti mokiniams tobulėti, plėsti savo pažinimo ribas, išbandyti save atliekant naujus vaidmenis, patirti naujus kontekstus. Puiku, jei mokiniai savo stiprybes ir talentus gali pritaikyti naujame kontekste, ir tai sudaro sąlygas mokiniams įsivertinti savo stiprybes ir numatyti galimas tolesnio mokymosi trajektorijas. Skatinamas mokinių dalyvavimas ir jų pagalba organizuojant įvairias parodas, koncertus, sporto turnyrus, kitus renginius įvairiose socialinės globos institucijose, ligoninėse, telkiant bendruomenes konkrečiam tikslui siekti arba pagalbos teikimas jaunesnio amžiaus mokiniams mokantis, taip pat neformaliojo vaikų švietimo ir užimtumo veiklų organizavimas dienos centrus lankantiems vaikams, mokymosi sunkumų turintiems vaikams, migrantams, savanorystė ikimokyklinio ugdymo įstaigose, mokymas, konsultavimas, paskaitos vedimas, pranešimų skaitymas arba kitos panašios veiklos;

6.3. socialinio teisingumo. Mokinys turi suvokti, kad jis yra didesnės bendruomenės ir visuomenės narys ir kad nuo kiekvieno asmeninio indėlio priklauso visuomenės gerovė. Visuomenės gerovė užtikrinama, kai visoms asmenų grupėms sudaroma galimybė lygiavertiškai dalyvauti socialiniame gyvenime. Mokinių indėlis, net ir pats mažiausias, užtikrinant šias galimybes yra neįkainojama pagalba valstybei ir visiems žmonėms.

6.4. dalyvavimo. Socialinė – pilietinė veikla turi padėti mokiniui suprasti, kad demokratinė visuomenė grįsta jų piliečių įsitraukimu ir dalyvavimu sprendžiant visuomenei aktualius klausimus ir kad kolektyvinėmis pastangomis galima pasiekti daugiau, nei veikiant individualiai. Todėl mokiniai turi būti skatinami atlikti veiklas ne tik individualiai, bet ir dalyvaujant bendrose veiklose, kurių metu jie mokytųsi pažinti vieni kitus, išklausyti skirtingas nuomones, ieškoti sutarimo, argumentuoti nuomones, atlikti įvairus socialinius vaidmenis, dalintis, bendradarbiauti ir padėti vieni kitiems. Galimos įvairios mokinių grupių arba klasių iniciatyvos, siekiant spręsti vietos bendruomenei aktualius klausimus, pvz., organizuoti pilietines iniciatyvas ir/ar jose dalyvauti, taip pat dalyvauti kraštotyrinėje, ekologinėje veikloje, domėtis aplinkosaugine veikla, dalyvauti dramos mėgėjų ir liaudiškų šokių kolektyvų veikloje prisidėti rengiant šventes, dalyvauti ekspedicijoje, žygyje prisidėti juos rengiant.
Siūlomos socialinės – pilietinės veiklos kryptys:

Pagrindinės veiklos kryptys	Veiklos kryptys	Galimos veiklos
PILIETINĖ	Pilietinė veikla	Pilietinių iniciatyvų organizavimas. Dalyvavimas pilietinėse akcijose. Veikla klasės ar gimnazijos mokinių savivaldoje (mokinių taryboje, renginių organizavimas). Veikla jaunimo organizacijose (pvz., skautai) Gimnazijos atstovavimas visuomeninėje veikloje (veiklos vietos bendruomenėje ir kt., ).
PILIETINĖ	Kita veikla	Atstovavimas gimnazijai vykdant visuomeninę veiklą (olimpiados, konkursai, akcijos, žygiai, minėjimai). Pagalba mokytojams, klasės vadovui ir kitiems gimnazijos darbuotojams. Pagalba organizuojant apklausas, tyrimus ir juos apibendrinant.
SOCIALINĖ	Socialinė veikla	Labdaros akcijų inicijavimas ir dalyvavimas jose. Savanoriškas darbas nevyriausybinėse organizacijose. Savanoriška veikla senelių globos namuose, ikimokyklinio ugdymo grupėse, gyvūnų prieglaudose ir kt., (NVO). Pagalba mokymosi sunkumų turintiems mokiniams.
SOCIALINĖ	Darbinė veikla	Kabinetų ir kitų patalpų tvarkymas. Inventoriaus smulkus remontas. Dekoracijų ruošimas, erdvių apipavidalinimas.
VISUOMENIŠKUMAS	Kultūrinė veikla	Gimnazijos, rajono, šalies ar tarptautinių kultūrinių renginių organizavimas ir (ar) savanoriavimas juose. Dalyvavimas mėgėjų teatro kolektyvuose. Parodų rengimas.
	Sportinė veikla	Sportinių renginių, varžybų organizavimas, teisėjavimas juose. Kita savanoriška veikla sportinių renginių metu.
	Ekologinė veikla	Gimnazijos, miestelio, seniūnijos aplinkų tvarkymas. Dalyvavimas ekologiniuose projektuose bei akcijose.

IV SKYRIUS SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS ĮGYVENDINIMAS

Socialinė – pilietinė veikla yra privaloma ugdymo proceso dalis. Jai skiriama trukmė per mokslo metus:

8.1. 5-8 klasių ir I – II gimnazijos klasių mokiniams – 20 val.

8.2. III gimnazijos klasių mokiniams – 40 val. (rekomenduojama)

8.3. IV gimnazijos klasių mokiniams – 30 val. (rekomenduojama)
Socialinei – pilietinei veiklai skirtos valandos nėra įskaičiuojamas į mokinio mokymosi krūvį, tai laisvu nuo pamokų metu vykdoma veikla, kuri gali būti atliekama ir mokinių atostogų metu.
Socialinė – pilietinė veikla yra mokinio laisvai pasirenkama. Per mokslo metus privaloma pasirinkti veiklas ne mažiau kaip iš trijų skirtingų veiklos krypčių (žr. punktą 7).
Socialinę – pilietinę veiklą mokiniai gali atlikti individualiai arba grupėmis, bendradarbiaujant su savivaldos institucijomis, visuomeninėmis ar kitomis organizacijomis, asociacijomis ir kt.
Socialinę – pilietinę veiklą mokiniai fiksuoja šios veiklos apskaitos (1 priedas), planavimo ir refleksijos lapuose (2 priedas).
Atliktos veiklos įrodymus (veiklą patvirtinančius dokumentus, nuotraukas) ir refleksijas (rekomenduojama) mokiniai kaupia socialinės – pilietinės veiklos aplanke. Veiklos aplanko formą mokslo metų pradžioje mokiniai suderina su klasės vadovu.
Mokinių pareigos atliekant socialinę – pilietinę veiklą:

14.1. parengti planą dėl galimos socialinės – pilietinės veiklos pobūdžio ir turinio;

14.2. aptarti savo pasiūlytas veiklas ir užduotis su klasės vadovu;

14.3 atsakingai vykdyti suplanuotas užduotis;

14.4. apmąstyti savo patirtį ir prireikus koreguoti socialinės – pilietinės veiklos pobūdį, užduotis ir kt.;

14.5. kaupti savo socialinės – pilietinės veiklos įrodymus;

14.6. dalyvauti ugdomuosiuose pokalbiuose su klasės vadovu, pateikti socialinės – pilietinės veiklos reikiamus įrodymus ir refleksiją apie atliktas veiklas raštu;

14.7. kilus nenumatytoms aplinkybėms, koreguoti, perplanuoti savo socialinę – pilietinę veiklą.
Klasės vadovas ne mažiau vieną kartą per pusmetį ar trimestrą su mokiniais aptaria jų vykdomą socialinę – pilietinę veiklą.
Klasės vadovo (atsakingo už socialinės – pilietinės veiklos koordinavimą) pareigos:

16.1 paaiškinti socialinės – pilietinės veiklos prasmę, reikalavimus, pateikti gerųjų socialinės ir pilietinės veiklos atlikimo pavyzdžių;

16.2. padėti mokiniams pasirinkti socialines – pilietines veiklas ir suprasti, kaip jų patirtis jas atliekant prisidės prie mokinių asmeninio augimo; pateikti rekomendacinio pobūdžio socialinių pilietinių veiklų sąrašą;

16.3. padėti mokiniams pasirengti savo socialinės – pilietinės veiklos planus;

16.4. organizuoti konsultacijas, pagal galimybes stebėti, kaip mokiniams sekasi atlikti nusimatytas užduotis. Pastebėjus, kad mokiniams kyla sunkumų, kviesti mokinius pokalbiui ir teikti reikiamą pagalbą. Jei socialinė – pilietinė veikla atliekama už gimnazijos ribų, palaikyti ryšį su organizacijų atstovais; teikti grįžtamąjį ryšį mokiniui ir jo tėvams (globėjams, rūpintojams) apie socialinės pilietinės veiklos rezultatus;

16.5. ugdymo laikotarpio pabaigoje patikrinti, kad būtų įvykdytas minimalus socialinės – pilietinės veiklos reikalavimas, apibendrinti mokinių patirtis ugdomųjų pokalbių metu arba gavus jų veiklos apskaitą ir refleksijas (rekomeduojama) raštu bei vertinti mokinio įvykdytas užduotis ir refleksiją.
Pirmojo trimestro metu mokiniams rekomenduojama atlikti ne mažiau kaip trečdalį numatytų socialinės – pilietinės veiklos valandų, pirmojo pusmečio metu – ne mažiau kaip pusę (žr. punktą 8). Jei per pirmąjį trimestrą ar pusmetį mokinys neatlieka šios veiklos, antrame trimestre ar pusmetį mokiniui leidžiama intensyvinti veiklą ir atlikti likusias privalomas valandas.
Mokiniams, pateikusiems pažymėjimą, patvirtinantį savanorio atliktą savanorišką tarnybą pagal Jaunimo savanoriškos tarnybos organizavimo tvarkos aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2018 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. A1-317 „Dėl Jaunimo savanoriškos tarnybos organizavimo tvarkos aprašo patvirtinimo“, įskaitoma socialinė – pilietinė veikla.
Trimestro ar pusmečio pabaigoje įvertinimai fiksuojami elektroniniame dienyne, nurodant veiklos kryptį, įgyvendinti panaudotą valandų skaičių, komentaruose apibūdinant veiklą. Veiklos apskaitą ir vertinimą vykdo klasių vadovai.
Mokiniui, negavusiam metinio socialinės – pilietinės veiklos įvertinimo, skiriama papildomo laiko jai atlikti (iki kitų mokslo metų pradžios). Mokinių veiklos atlikimo klausimai svarstomi mokytojų taryboje.

V. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

Klasių vadovai mokslo metų pradžioje mokinius pasirašytinai supažindina su gimnazijos socialinės – pilietinės veiklos organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašu.
Socialinės – pilietinės veiklos priežiūrą vykdo direktoriaus pavaduotojas ugdymui.
II ir IV klasės mokinys tik atlikęs socialinę – pilietinę veiklą yra laikomas baigusiu pagrindinio arba vidurinio ugdymo programą.
Socialinės – pilietinės veiklos organizavimo tvarka esant būtinybei bendru sutarimu gali būti peržiūrima ir koreguojama.

___________________________________

SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS APSKAITOS LAPAS

SOCIALINĖS – PILIETINĖS VEIKLOS PLANAVIMAS/UŽDAVINIAI

2025 Vasario 27, Ketvirtadienis 11:58

ASMENINIŲ MOBILIŲJŲ TELEFONŲ IR KITŲ INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO(SI) TVARKA

PATVIRTINTA

Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus

2025 m. rugpjūčio 28 d. įsakymu Nr.

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

ASMENINIŲ MOBILIŲJŲ TELEFONŲ IR KITŲ INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO(SI) TVARKA

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos Asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių naudojimosi ugdymo proceso metu tvarka (toliau – Tvarka) reglamentuoja gimnazijos mokinių ir darbuotojų naudojimosi Asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių tvarką ugdymo proceso metu gimnazijoje.

2. Sudarant dokumentą atsižvelgta Lietuvos respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro Lietuvos respublikos sveikatos apsaugos ministro įsakymą „Dėl mokinių asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių naudojimo ikimokyklinio ugdymo ir bendrojo ugdymo mokykloje“ rekomendacijų patvirtinimą.

2. Mokinių naudojimosi Asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių (toliau –Tvarka) nustato naudojimosi asmeninių mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių gimnazijoje ir gimnazijos teritorijoje taisykles, kuriomis siekiama:

2.1. sumažinti žalos mokinių sveikatai riziką, irzlumą, atsirandantį vaikus atitraukus nuo mobiliųjų įrenginių, negebėjimą koncentruoti dėmesio;

2.2. apsaugoti vaikus nuo pavojingo turinio internete, mokinių patyčių;

2.3. užtikrinti mokyklos vidinę tvarką.

2.4.užtikrinti mokymosi aplinkos saugumą bei asmeninį privatumą filmavimo bei fotografavimo atveju.

II SKYRIUS

BENDROSIOS NAUDOJIMO(SI) MOBILIAISIAIS ĮRENGINIAIS TAISYKLĖS

3. Mokiniui (-ei), atsinešusiam mobiliųjų telefoną ar kitą informacinių technologijų įrenginį į gimnaziją, draudžiama jais naudotis pamokų, pertraukų, renginių (susirinkimų, renginių, valandėlių, konkursų, viktorinų, varžybų ir pan.) metu nuo 8.00 iki 15.30 val. Nuo 15.30 val. - neformaliojo ugdymo būrelių, renginių ar kitų užsiėmimų metu mobiliuoju telefonu ar kitu informaciniu technologijų įrenginiu gali naudotis susitaręs su mokytoju/būrelio vadovu, išskyrus tam tikrus atvejus (trauma, liga ir kitos ekstremalios situacijos) arba mokytojui paprašius ar leidus.

4. Mokinys (-ė), atsinešęs į gimnaziją mobiliųjų telefoną ar kitą informacinių technologijų įrenginį, privalo išjungti garsą ir padėti į kuprinę, (ar spintelę). Ant suolo, kišenėse mobiliuosius įrenginius bei jų priedus laikyti draudžiama.

5. Mobiliaisiais telefonais ir kitais informacinių technologijų įrenginiais gimnazijoje ir jos teritorijoje mokiniams draudžiama filmuoti ir fotografuoti. Renginių metu filmuoti ir fotografuoti leidžiama renginį organizuojančių mokytojų leidimu ar jų prašymu.

6. Mobilieji telefonai ir kiti informacinių technologijų įrenginiai pamokoje gali būti naudojami kaip mokymo priemonė tik mokytojui leidus.

7. Mokytojai, pedagoginiai darbuotojai pamokų, susirinkimų, posėdžių ir kitų renginių metu telefonais gali naudotis tik būtinais atvejais.

8. Kai būtina atsiliepti, mokytojas turi teisę išeiti į koridorių.

III SKYRIUS

BENDROSIOS NAUDOJIMO(SI) MOBILIAISIAIS ĮRENGINIAIS TAISYKLIŲ

PAŽEIDIMŲ NAGRINĖJIMAS

9. Pirmą kartą mokinys pažeidęs Tvarką yra įspėjamas žodžiu, apie Tvarkos pažeidimą. Mokytojas, pedagoginis darbuotojas praveda pokalbį ir daro įrašus apie Tvarkos pažeidimą lentelėje, kuri patalpinta Microsoft 365 platformoje.

10. Mokiniui antrą kartą pažeidžiant Tvarką, mokytojui, pedagoginiam darbuotojui suteikiama teisė paimti mobilųjį telefoną ar ir kitus informacinių technologijų įrenginius. Mokytojas atėmęs mobilųjį telefoną ar kitus informacinių technologijų įrenginius daro įrašus lentelėje, bei atiduoda telefoną socialiniam pedagogui. Pasibaigus visoms pamokoms, telefonas yra grąžinamas mokiniui;

10.1. paėmus mobilųjį telefoną ar kitus informacinių technologijų įrenginius supildoma drausmės pažeidimo Aktas (pildo socialinis pedagogas);

10.2. apie Tvarkos pažeidimą klasės vadovas, socialinis pedagogas informuoja tėvus/globėjus/rūpintojus.

11. Mokiniui trečią kartą pažeidus Tvarką, mokytojas, pedagoginis darbuotojas mobiliųjų telefoną ar kitą informacinių technologijų įrenginį, užpildo lentelėje įrašą apie Tvarkos pažeidimą ir perduoda socialinei pedagogei;

11.1. socialinė pedagogė informuoja tėvus/globėjus/rūpintojus apie trečią tvarkos pažeidimą ir grąžina telefoną tėvams;

11.2. mokiniui atsisakius atiduoti ugdymo metu naudojamą mobilųjį telefoną ar kitus informacinių technologijų įrenginius, mokytojas, pedagoginis darbuotojas surašo Tvarkos pažeidimų aktą ir informuoja socialinį pedagogą ar mokyklos administracijos darbuotoją apie pažeidimą;

11.3. socialinis pedagogas, gimnazijos administracija kviečia mokinio tėvus/globėjus/rūpintojus į gimnaziją.

11.4. socialinis pedagogas, gimnazijos administracija kartu su mokiniu tėvais/globėjais/rūpintojais aptaria Tvarkos pažeidimą, pasekmes bei atiduoda tėvams mobilųjį įrenginį.

12. Mokinys, pažeidęs Tvarką daugiau nei 3 kartus kartu su savo tėvais/globėjais/rūpintojais kviečiamas į gimnazijos Vaiko gerovės komisijos posėdį.

13. Gimnazija neatsako už mokinių atneštų į gimnaziją mobiliųjų telefonų ir kitų mobiliųjų įrenginių bei jų priedų praradimą, sulaužymą ir pan.

IV SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

14. Mokinių naudojimosi mobiliaisiais telefonais ir kitais informacinių technologijų įrenginiais Tvarka įsigalioja nuo jos patvirtinimo gimnazijos direktoriaus įsakymu datos.

15. Tėvams/globėjams/rūpintojams prireikus susiekti su gimnazijoje esančiu vaiku, rekomenduojama skambinti klasės vadovui, socialiniam pedagogui arba į gimnazijos raštinę. Kontaktiniai telefonų numeriai gimnazijos tinklalapyje.

15. Naudojimosi mobiliaisiais telefonais ir kitais informacinių technologijų įrenginiais gimnazijoje taisyklės paviešinamos gimnazijos internetinėje svetainėje.

16.gimnazijos erdvėse priklijuojami informaciniai lipdukai apie mobiliųjų įrenginių nenaudojimą gimnazijoje.

16. Su mobiliųjų telefonų ir kitų informacinių technologijų įrenginių naudojimo(si) Tvarka klasių vadovai supažindina mokinius. Mokiniai su Tvarka supažindinami klasės valandėlės metu pasirašytinai.

17. Administracija supažindina mokinių tėvus per el. dienyną arba el. paštu. Susipažinę su Tvarka, tėvai pasirašo klasių vadovų pateiktuose lapuose.

18. Mokytojai, pedagoginiai darbuotojai supažindinami per el. dienyną arba el. paštu.

17. Pasikeitus aplinkybėms, Tvarka gali būti koreguojama.

_____________________________________________________________________________

MOBILIŲJŲ ĮRENGINIŲ NAUDOJIMO TVARKOS APRAŠU SUSIPAŽINAU

2024 Spalio 02, Trečiadienis 18:04

MOKINIŲ UNIFORMOS DĖVĖJIMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos

direktoriaus

2024 – 10 - 02

įsakymu Nr. V1-182

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

MOKINIŲ UNIFORMOS DĖVĖJIMO TVARKOS APRAŠAS

I. BENDROJI DALIS

1. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos mokinių uniformos dėvėjimo tvarkos aprašas (toliau – Aprašas) nustato Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos (toliau – Gimnazija) mokinių uniformos aprašymą, jos įsigijimo, dėvėjimo tvarką, šios tvarkos laikymosi kontrolę, mokinių atsakomybę bei jų skatinimą.

2. Mokinio uniforma – pagarbos gimnazijai ir jos tradicijoms išraiška, ugdanti mokinių vidinę bei aprangos kultūrą, estetinį skonį.

3. Mokinių uniformų dėvėjimo tvarkos aprašas aptartas klasių valandėlių metu, tėvų susirinkimuose, Gimnazijos tarybos posėdyje.

II SKYRIUS

MOKINIŲ MOKYKLINIŲ UNIFORMŲ DĖVĖJIMO TVARKA

4. Mokinių mokyklinę uniformą privaloma dėvėti visiems Čekiškės Prano Dovydaičio 1-8 klasių ir I-IV gimnazijos klasių mokiniams.

5. Moksleiviai privalo dėvėti švarią ir tvarkingą uniformą kiekvieną dieną visus mokslo metus, išskyrus dienas, dėl kurių susitarta iš anksto.

6. Valstybinių, gimnazijos švenčių, konkursų, reprezentacinių renginių, mokymosi pasiekimų patikrinimų metu, taip pat atstovaujant gimnazijai rajono ir respublikiniuose renginiuose, mokiniai privalo dėvėti mokyklinę uniformą.

7. Rekomenduojama uniformą vidinėje pusėje paženklinti vardu ir pavarde ar skiriamuoju simboliu.

8. Draudžiama su uniforminiu švarku, džemperiu ar marškinėliais dėvėti sportinę aprangą.

9. Fizinio ugdymo, šokio ir technologijų pamokų metu pagal poreikį dėvimos specialios tam skirtos aprangos.

10. Mokinio uniformą dėvėti neprivalu:

10.1. edukacinių išvykų, akcijų, ekskursijų ar kitų renginių metu, iš anksto suderintomis laisvo dėvėjimo savaitės ar mėnesio dienomis;

10.2. esant poreikiui (pvz., dėl žemos/aukštos temperatūros klasėse ir kt.), uniformų dėvėjimo tvarkos išimtys nustatomos Gimnazijos direktoriaus įsakymu ir ugdymo proceso metu galima dėvėti laisvą aprangą, išskyrus:

10.2.1. mini sukneles ir sijonus;

10.2. 2. atviras palaidines ir sukneles;

10.2.3. oversize tipo marškinėlius;

10.2.4. sportinius ir trumpus šortus;

10.2.5. sportines kelnes;

10.2.6. plėšytus džinsus.

III SKYRIUS

MOKINIŲ UNIFORMOS DĖVĖJIMO PRIEŽIŪRA IR SKATINIMAS

11. Mokinių mokyklinių uniformų dėvėjimo priežiūrą vykdo Gimnazijos administracijos atstovai, klasių vadovai, dalykų mokytojai, socialinis pedagogas.

12. Kartą per savaitę socialinis pedagogas vykdo mokinių uniformų dėvėjimo patikrą.

13. Mokinius, kasdien tvarkingai dėvinčius mokyklinę uniformą, klasės vadovas paskatina žodiniu pagyrimu, padėkoja mokinio tėvams (globėjams, rūpintojams), taip skiriami balai šauniausios klasės konkursui -Prano Dovydaičio taurei laimėti.

IV SKYRIUS

PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖS DĖVINT MOKYKLINĘ UNIFORMĄ

14. Mokiniams pažeidus uniformos dėvėjimo tvarką yra taikomos šios drausminimo priemonės:

14.1. mokinį pirmą kartą pastebėjus be mokyklinės uniformos, klasės vadovas išsiaiškina priežastis, praveda pokalbį su mokiniu;

14.2. situacijai pasikartojus, mokinys rašo raštišką paaiškinimą klasės vadovui. Klasės vadovas mokiniui pareiškia pastabą žodžiu ir apie mokinio nenorą vilkėti mokyklinę uniformą informuoja mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus), kurie įsipareigoja pasirūpinti sūnaus/dukros persirengimu;

14.3. mokiniui tendencingai ir piktybiškai pažeidinėjant mokyklinės uniformos dėvėjimo tvarkos aprašą (3 kartus ir daugiau), jis yra kviečiamas pokalbiui su mokyklos administracija, gali būti taikoma drausminė priemonė – direktoriaus rašytinis įspėjimas informuojant mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus);

14.4. jei mokinys sistemingai nedėvi uniformos, jis yra svarstomas Vaiko gerovės komisijoje;

14.5. jei klasėje yra sistemingai pažeidinėjamas mokinių uniformos dėvėjimo tvarkos aprašas, tos klasės mokiniai netenka galimybės numatytą laisvo drabužio dėvėjimo dieną vilkėti laisvai pasirinktą aprangą ir/arba skiriami socialiniai darbai gimnazijoje, už kuriuos nerašomos soc. valandos ( pvz. kiekvieną dieną po pamokų padėti jaunesniam mokiniui ruošti namų darbus, pagalba mokytojui, pagalba bibliotekoje ir pan.).

V. UNIFORMŲ APRAŠYMAS

15. Mokinio uniforma - tai nustatytos spalvos ir modelio drabužių rinkinys, kurį sudaro:

PRIVALOMOJI DALIS
Mergaitėms	Berniukams
Tamsiai žalias vienspalvis susegamas švarkas arba žalias vienspalvis džemperis su mokyklos emblema, balti arba žali polo/paprasti marškinėliai.	Tamsiai žalias vienspalvis susegamas švarkas arba žalias vienspalvis džemperis su mokyklos emblema, balti arba žali polo/paprasti marškinėliai.
Rekomenduojamoji dalis
Tamsios spalvos sijonas (ne trumpesnis nei 10 cm. virš kelių) arba tamsios kelnės/džinsai.	Tamsios spalvos nesportinės kelnės arba tamsios spalvos džinsai.

VI. UNIFORMŲ ĮSIGIJIMAS

16. Uniforma yra privalomas atributas ir įsigyjama mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) lėšomis.

17. Privalomą uniformą mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) gali įsigyti paslaugas teikiančioje įmonėje https://elva.lt/kauno-r-cekiskes-prano-dovydaicio-gimnazija/, arba kreiptis į gimnazijos socialinį pedagogą, pavaduotojas ugdymui.

18. Mokiniai privalo iki rugsėjo 1 d. įsigyti mokinio uniformą.

19. Naujai atvykę mokiniai per mėnesį privalo įsigyti mokinio uniformą.

VII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

20. Apraše nepaminėti ir nenumatyti probleminiai atvejai sprendžiami Gimnazijos administracijos ir suinteresuotų asmenų (mokinių, jų tėvų (globėjų), mokytojų, klasės auklėtojų ir kt.) bendru sutarimu.

21. Šis Aprašas gali būti keičiamas Gimnazijos direktoriaus įsakymu, suderinus su gimnazijos taryba.

22. Su mokinių mokyklinių uniformų dėvėjimo tvarkos aprašu klasių vadovai mokinius supažindina pasirašytinai (1 priedas).

MOKYKLINIŲ UNIFORMŲ DĖVĖJIMO TVARKOS APRAŠU SUSIPAŽINAU

2024 Rugsėjis 24, Antradienis 22:54

GIMNAZIJOS 2024-2025 METŲ KORUPCIJOS PREVENCIJOS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS

PATVIRTINTA

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos

Direktoriaus įsakymu 2024 m. balandžio 9 d.

įsakymu Nr. V1-87

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS 2024-2025 METŲ KORUPCIJOS PREVENCIJOS PROGRAMOS

ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS

I. TIKSLAS – kurti korupcijai atsparią aplinką, užtikrinti veiksmingą, kryptingą ir nuoseklų korupcijos prevencijos ir jos kontrolės sistemos funkcionavimą Kauno rajono Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijoje (toliau Gimnazija).
1. Uždavinys – nustatyti korupcijos rizikos veiksnius, sistemiškai ir koordinuotai juos šalinti, mažinti korupcijos riziką.
Eil. Nr.	Priemonė	Vykdytojas(ai)	Įvykdymo terminas	Laukiamas rezultatas	Laukiamo rezultato vertinimo kriterijai
1.	Supažindinti gimnazijos bendruomenę ir gyventojus su įstaigos priimtais dokumentais, susijusiais su korupcijos prevencijos programa ir priemonių planu jai įgyvendinti.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Per 5 darbo dienas nuo programos ir priemonių plano patvirtinimo ar jų pakeitimo paskelbti Gimnazijos interneto svetainėje.	Bendruomenė bus supažindinta su programa ir jos priemonių planu.	Su programa supažindinti darbuotojai (100 proc.)
2.	Kontroliuoti ir koordinuoti gimnazijos korupcijos prevencijos programos įgyvendinimą, prireikus ją tikslinti.	Gimnazijos direktorius.	Pagal poreikį.	Pagal poreikį savalaikė priemonių vykdymo kontrolė užtikrins priemonių vykdymą nustatytais terminais.	Ataskaitų skaičius.
3.	Sudaryti sąlygas darbuotojams, kitiems piliečiams pranešti gimnazijos administracijai savo įtarimus dėl galimos korupcinio pobūdžio nusikalstamos veiklos.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Pagal poreikį.	Užkirstas kelias korupcijos plitimui.	Sustiprinta korupcijos prevencijos kontrolė.
2. Uždavinys – užtikrinti veiksmingą numatytų kovos su korupcija priemonių įgyvendinimą
1.	Kontroliuoti ir koordinuoti gimnazijos korupcijos prevencijos programos įgyvendinimą, prireikus ją tikslinti.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Kasmet iki IV ketvirčio pabaigos.	100 proc. įvykdytos korupcijos prevencijos programos įgyvendinimo priemonių plano veiklos.	Korupcijos prevencijos programos priemonių plano veiklos įvykdytos (100 proc.).
II. TIKSLAS – skatinti asmenų, dirbančių Gimnazijoje ir visuomenės narių pasitikėjimą Gimnazija korupcijos prevencijos kontekste, vengti viešųjų ir privačių interesų konfliktų.
1. Uždavinys – supažindinti asmenis, dirbančius Gimnazijoje su vykdomomis korupcijos prevencijos priemonėmis, kad jie aktyviai įsitrauktų į antikorupcinę veiklą.
1.	Dalyvauti mokymuose įvairiomis korupcijos prevencijos temomis.	Darbuotojai, atsakingas už korupcijos prevenciją asmuo.	Kasmet iki IV ketvirčio pabaigos.	Gimnazijos darbuotojai pagilins žinias korupcijos prevencijos klausimais, susipažins su gerosios praktikos korupcijos srityje pavyzdžiais, pateiks tai patvirtinančius sertifikatus.	Darbuotojai turės daugiau žinių apie korupcijos pasekmes ir prevencines priemones. Dalyvavusių ir įgijusių kompetencijas darbuotojų skaičius.
2.	Skatinti gimnazijos darbuotojų antikorupcinį sąmoningumą.	Darbuotojai, atsakingas už korupcijos prevenciją asmuo.	2024-2025 m.m.	Aktyvus ir savanoriškas darbuotojų dalyvavimas organizuojamose antikorupcinio sąmoningumo didinimo veiklose.	Ne mažesnis nei 60 proc. gimnazijos darbuotojų įsitraukimas ir dalyvavimas organizuojamose antikorupcinio sąmoningumo veiklose.
3.	Teikti direktoriaus ir gimnazijos veiklos metines ataskaitas.	Direktorius.	2025 m. I ketvirtis	Užtikrinamas viešumas, vykdomas gimnazijos bendruomenės narių informavimas apie gimnazijos ugdomąją, finansinę ir ūkinę būklę.	Parengta ir laiku pateikta ataskaita.
1. Uždavinys – plėtoti antikorupcinį informavimą, teikti visuomenei informaciją apie gimnazijoje vykdomą korupcijos prevencijos veiklą bei nustatytus korupcijos atvejus.
Eil. Nr.	Problema	Priemonė	Įvykdymo terminas		Laukiamo rezultato vertinimo kriterijai
1.	Gimnazijos interneto svetainėje skelbti ir nuolat atnaujinti informaciją apie vykdomą korupcijos prevencijos veiklą.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Pagal poreikį.	Sudaryta galimybė visuomenei gimnazijos interneto svetainėje susipažinti su naujausia ir aktualiausia informacija apie gimnazijoje vykdomas korupcijos prevencijos priemones ir pasiektus rezultatus.	Ne rečiau kaip kartą per ketvirtį peržiūrėti gimnazijos interneto svetainės skiltį „Korupcijos prevencija“ ir ją pagal poreikį atnaujinti aktualią informaciją apie gimnazijoje vykdomą korupcijos prevencijos veiklą.
2.	Skatinti gimnazijos darbuotojus įsitraukti į antikorupcinę veiklą.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Kasmet iki IV ketvirčio pabaigos.	Darbuotojai informuoti dėl pranešimų apie galimas korupcijos apraiškas Gimnazijoje pateikimo.	Ne rečiau kaip kartą per metus informuoti darbuotojus kviečiant juos aktyviai dalyvauti antikorupcinėje veikloje.
3. Uždavinys – viešųjų ir privačių interesų konfliktų prevencija ir eliminavimas
Eil. Nr.	Problema	Priemonė	Įvykdymo terminas		Laukiamo rezultato vertinimo kriterijai
1.	Užtikrinti viešųjų ir privačių interesų konfliktų rizikų valdymą Gimnazijoje.	Direktorius, asmuo, atsakingas už korupcijos prevencijos vykdymą Gimnazijoje.	2024-2025 m.	Visi asmenys, privalantys pateikti viešųjų ir privačių interesų deklaracijas, yra jas pateikę, bei pagal poreikį jas atnaujinę.	Ne rečiau kaip kartą per metus patikrinti ar visi asmenys, privalantys pateikti viešųjų ir privačių interesų deklaracijas, yra jas pateikę, bei pagal poreikį jas atnaujinę 100 proc.
2.	Vykdyti asmenų, siekiančių eiti arba einančių pareigas gimnazijoje, priėmimo į pareigas tikrinimo tvarką, vadovaujantis LR korupcijos prevencijos įstatymu.	Direktorius	Pagal poreikį	Įvertinamas asmens patikimumas ir mažinama korupcijos pasireiškimo tikimybė gimnazijoje.	Asmenų, dėl kurių buvo kreiptasi į kompetentingas valstybės institucijas, skaičius.
3.	Skelbti Teisės aktų nustatyta tvarka interneto svetainėje informaciją apie numatomus, vykdomus viešuosius pirkimus ir jų rezultatus.	Direktorius	Kasmet iki IV ketvirčio pabaigos.	Užtikrintas viešųjų pirkimų skaidrumas.	Skaidrus išteklių valdymas.
III. TIKSLAS- švietimas
1. Uždavinys – plėtoti antikorupcinio švietimo programas švietimo įstaigose, skatinti inovatyvias jų taikymo formas
Eil. Nr.	Problema	Priemonė	Įvykdymo terminas		Laukiamo rezultato vertinimo kriterijai
1.	Antikorupcinio švietimo temas integruoti į klasių vadovų veiklą, mokomuosius dalykus.	Klasių vadovai, dalykų mokytojai.	2024-2025 m.	Ugdomos antikorupcinės nuostatos.	Pravestų veiklų skaičius.
2.	Organizuoti renginius, akcijas skirtus Tarptautinei Antikorupcijos dienai paminėti, prevencijai.	Už korupcijos prevenciją atsakingas asmuo.	Gruodžio mėn.	Ugdomos antikorupcinės nuostatos.	Suorganizuotų renginių ir juose dalyvavusiųjų skaičius.

_______________________________________________________________________

2024 Sausio 17, Trečiadienis 11:38

GIMNAZIJOS BENDRUOMENĖS NARIŲ IR PAŠALINIŲ ASMENŲ LANKYMOSI GIMNAZIJOJE TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus 2023 m.

gegužės 8 d. įsakymu Nr. V1-106

GIMNAZIJOS BENDRUOMENĖS NARIŲ IR PAŠALINIŲ ASMENŲ LANKYMOSI

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOJE TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

Mokyklos bendruomenės narių ir pašalinių asmenų lankymosi Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijoje tvarkos aprašas (toliau – tvarkos aprašas) parengtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymu, Mokyklos direktoriais įsakymu, siekiant užtikrinti mokykloje esančių mokinių, darbuotojų bei mokyklos materialinio turto saugumą.
Mokyklos bendruomenę sudaro mokiniai, mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai), mokykloje dirbantys darbuotojai.
Pašaliniais asmenimis laikomi su mokykloje vykstančiu ugdymo procesu nesusiję asmenys, kurie tuo metu formaliai yra nepriskirti mokyklos bendruomenei arba asmenys, kurių priklausomybę mokyklos bendruomenei budėtojui-sargui sunku nustatyti.
Tvarkos aprašas apibrėžia mokyklos bendruomenės narių, pašalinių asmenų lankymosi mokykloje fiksavimą, budėtojo-sargo veiksmus bei atsakomybę.

II SKYRIUS

MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ LANKYMOSI TVARKA

Mokyklos durys uždaromos – 8.30 val. mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai), norintys patekti į mokyklą, turėtų pasinaudoti skambučiu, esančiu prie mokyklos A vartų.
Asmenys, atlydintys mokinius, į Mokyklos patalpas neįleidžiami. Neribotai iki klasės leidžiama lydėti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius.
Tėvai (globėjai, rūpintojai) mokinius palydi / pasitinka iki A įėjimo į mokyklos teritoriją vartelių. Išskyrus specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, pirmų klasių mokinių ir naujai į mokyklą atvykusių mokinių tėvus mokinių adaptacijos laikotarpiu (1 mėnesį).
Jei tėvams (globėjams, rūpintojams) yra būtinybė susitikti su mokyklos administracija, specialistais ar mokytojais, tėvai (globėjai, rūpintojai) registruojasi susitikimui mokyklos telefonu (+370 37 560291) arba el. paštu (Šis el.pašto adresas yra apsaugotas nuo šiukšlių. Jums reikia įgalinti JavaScript, kad peržiūrėti jį.). Raštinės vedėja suorganizuos susitikimą ir informuos apie jo datą ir laiką telefonu arba el. paštu ne vėliau kaip per dvi dienas. Informuojamas mokyklos budėtojas-sargas.
Jeigu administracijai, specialistams ar mokytojams reikalingas susitikimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), apie tai tėvai (globėjai, rūpintojai) informuojami TAMO dienyne / el. paštu / telefonu, suderinami vizito data ir laikas ne vėliau kaip prieš vieną dieną. Informuojamas mokyklos budėtojas-sargas.
Mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai), atėję į mokyklą vykstant ugdymo procesui, privalo užsiregistruoti Asmenų lankymosi mokykloje registracijos žurnale (toliau – žurnalas), esančiame budėtojo-sargo darbo vietoje. Esant būtinybei, budėtojas-sargas turi teisę pareikalauti atvykusiojo asmens tapatybę patvirtinančio dokumento.
Žurnale mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) nurodo savo vardą, pavardę, vaiko vardą, pavardę, klasę, atvykimo laiką, asmenį, pas kurį atvyko ir pasirašo. Budėtojas-sargas suderina lankytojo pateiktus duomenis.
Mokyklos darbuotojas asmenį, atvykusį į susitikimą, pasitinka prie pagrindinio įėjimo.
Mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai), pageidaujantys, kad vaiką paimtų kitas asmuo, privalo SMS žinute, telefono skambučiu, el. paštu informuoti klasės mokytoją apie asmenį, kuris pasiims vaiką. Nurodytas asmuo, atėjęs į mokyklą privalo užsiregistruoti žurnale ir mokytojui, po kurio pamokos vaiką pasiima, pateikti asmens dokumentą
Klasės mokytojas apie organizuojamą klasės tėvų (globėjų, rūpintojų) susirinkimą informuoja budėtoją-sargą. Registracija atvykusių tėvų (globėjų, rūpintojų) nevykdoma
Atvirų bendruomenės dienų, proginių, kitų masinių renginių, visuotinių susirinkimų metu tėvai (globėjai, rūpintojai) žurnale neregistruojami.

III SKYRIUS

PAŠALINIŲ ASMENŲ LANKYMOSI TVARKA

Pašaliniai asmenys, atėję į mokyklą, privalo užsiregistruoti žurnale, esančiame budėtojo-sargo darbo vietoje. Budėtojas-sargas turi teisę pareikalauti asmens tapatybę patvirtinančio dokumento, jei jai kyla įtarimų dėl atvykusiojo tapatybės.
Mokyklos administracija, švietimo pagalbos specialistai, visuomenės sveikatos specialistas vykdantis sveikatos priežiūrą mokykloje, kiti mokyklos darbuotojai priima pašalinius lankytojus priėmimo laiku iš anksto suderinus susitikimo datą ir laiką.
Jei interesantas su mokyklos darbuotoju, pas kurį atvyko, susitikimo datos ir laiko iš anksto nederino, jis palydymas į mokyklos direktoriaus kabinetą. Po mokyklą pašaliniam asmeniui vaikščioti draudžiama.
Pašaliniams asmenims draudžiama iškviesti / išsivesti mokinį iš pamokos ar kitaip trukdyti ugdymo procesą. Esant poreikiui, mokinį iškviečia / išsiveda socialinis pedagogas, klasės vadovas, direktoriaus pavaduotojas ugdymui ar direktorius.
Neformaliojo vaikų švietimo užsiėmimus mokyklos patalpose lankantys mokiniai įleidžiami pagal užsiėmimų vadovų pateiktus sąrašus tik tvarkaraštyje numatytu laiku. Vadovas mokinius pasitinka prie A įėjimo.
Atvykus grupei žmonių, žurnale registruojasi tik grupės vadovas, nurodydamas grupės narių skaičių.
Seminarų, konferencijų, konkursų, sporto varžybų ar kitų dalykinių renginių, vykstančių mokykloje dalyvius registruoja renginio organizatoriai.
Masinių bendruomenės renginių metu svečiai neregistruojami.
Neblaivūs, apsvaigę, grubaus elgesio asmenys į mokyklą neįleidžiami ir įspėjami, kad bus iškviesta policija. Minėtais atvejais asmeniui nesilaikant tvarkos aprašo reikalavimų, apie tvarkos pažeidimus budėtojas-sargas nedelsdamas informuoja mokyklos administraciją, pagal poreikį iškviečia policiją.

IV SKYRIUS

BUDĖTOJO-SARGO VEIKSMAI IR ATSAKOMYBĖ

Vykdyti visų atvykstančių asmenų kontrolę ir pašalinių asmenų registraciją žurnale.
Neįleisti į pamokas pašalinių asmenų be mokyklos direktoriaus leidimo
Nepalikti darbo vietos nesant būtinybei.
Nuolat vykdyti mokyklos prieigų stebėjimą.
Nedelsiant informuoti mokyklos direktorių apie viešosios tvarkos ir kitų pažeidimų atvejus.
Už netinkamai vykdomą mokyklos bendruomenės narių, pašalinių asmenų lankymosi mokykloje kontrolę darbuotojas atsako pagal Lietuvos Respublikos įstatymus ir mokyklos nustatytą tvarką.
Budėtojas-sargai, mokytojai su tvarkos aprašu supažindinami pasirašytinai.

V SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

Darbuotojai, mokiniai, mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) su tvarkos aprašu supažindinami susirinkimų metu, informacija skelbiama mokyklos internetinėje svetainėje.
Tvarkos aprašas gali būti koreguojamas atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės poreikius, pasikeitus teisės aktams, kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams.

____________________________________________

2024 Sausio 05, Penktadienis 11:39

PROJEKTINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMO IR VYKDYMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus

2021 m. gruodžio 20 d.

įsakymu Nr. V1-127

ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

PROJEKTINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMO IR VYKDYMO

TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos projektinės veiklos organizavimo ir vykdymo aprašas (toliau aprašas) reglamentuoja projektų planavimo, organizavimo ir vykdymo vertinimo, atsiskaitymo tvarką.

2. Projektinės veiklos metu ugdomi gebėjimai: mokomieji, komandos būrimo, bendradarbiavimo, planavimo, analizavimo, interpretavimo, hipotezių formulavimo, prognozavimo, statistinių duomenų apdorojimo, lyginimo, anketavimo, komunikavimo, interviu organizavimo, informacijos sisteminio atrinkimo, sugebėjimo naudotis įvairiomis paieškos sistemomis, demonstravimo, retorikos, apibendrinimo, medžiagos pateikimo, vertinimo, kritinio mąstymo ir kt. Projektinio darbo metu skiriamas dėmesys kūrybiškumo ugdymui.

3. Numatomos pagrindinės projektinio darbo kryptys:

3.1 tiriamoji-taikomoji – tai analitinio pobūdžio darbas (tyrimai, modeliavimas, analizė). Darbą sudaro tiriamasis-taikomasis veiklos procesas, rezultatas ir pristatymas;

3.2 STEAM – integralus, praktinės-tiriamosios veiklos darbas gamtos mokslų, matematikos, technologijų inžinerijos ir menų kontekste. Darbą sudaro praktinės-tiriamosios veiklos procesas, rezultatas ir pristatymas;

3.3 menų – tai kūrybinio pobūdžio darbas, kurio rezultatas – sukurtas arba atliekamas meno kūrinys (dailės kūrinys, filmas, šokis ar spektaklis ir kt.). Darbą sudaro kūrybinis procesas, rezultatas ir kūrybinio darbų pristatymas;

3.4 technologijų – tai praktinio pobūdžio darbas, kurį atliekant taikomos įvairios technologijos. Darbą sudaro technologinis procesas, rezultatas ir pristatymas;

3.5socialinė-pilietinė veikla – tai projektas, susijęs su gimnazijos tikslais, bendruomenės projektais, kultūrinėmis ir socializacijos programomis, gimnazijos tradicijomis ir kt. Darbą sudaro praktinės veiklos procesas, rezultatas ir pristatymas;

3.6 pažintinė-kultūrinė – tai projektas, vykdomas siekiant plėtoti mokinių žinias apie krašto, šalies kultūrinius, istorinius ir kitus objektus. Darbą sudaro praktinės veiklos procesas, rezultatas ir pristatymas;

3.7 kalbiniai ir kiti projektai. Darbą sudaro praktinės veiklos procesas, rezultatas ir pristatymas.

4. Projektus mokiniai gali vykdyti individualiai, tačiau dažniausiai tai yra komandinė, grupinė veikla.

5. Vartojamos sąvokos:

5.1 Projektas – tai organizuota mokinių veikla, nukreipta į realios problemos sprendimą ir turinti apibrėžtą laiką problemai spręsti, baigtinius išteklius, su numatytais problemos sprendimo etapais, vertinimu ir ataskaita.

5.2 Projekto planas – tai projekto vykdymo etapai, kuriuose numatyti problemos sprendimo būdai, dalyvių atsakomybės sritys, terminai, ištekliai, vertinimo kriterijai.

5.3 Projekto komanda – tai laikinai suburta mokinių grupė (2 – 4 mokiniai) tikslui pasiekti ir projekto vadovas – mokytojas.

5.4 Projekto vertinimas – projekto eigos vertinimas, kai įsivertina kiekvienas narys / grupė už tarpinius rezultatus, ir galutinis visos komandos vertinimas už problemos sprendimą pateikiant ataskaitą.

5.5. Projekto anotacija – trumpas projekto apibūdinimas.

II SKYRIUS

PROJEKTINIŲ DARBŲ ORGANIZAVIMO IR VYKDYMO TIKSLAS IR UŽDAVINIAI

6. Tikslas – sudaryti mokiniams galimybę įgyti bendrąsias ir dalykines kompetencijas per tiriamąją ir / ar kūrybinę veiklą bei formuoti sąmoningą, iniciatyvią asmenybę, gebančią nagrinėti aktualius klausimus, spręsti problemas.

7. Uždaviniai:

7.1 ugdyti mokinių gebėjimą ieškoti bei susirasti reikiamą informaciją, ją sisteminti ir kūrybiškai pritaikyti;

7.2 mokyti mokinius kelti tiriamosios veiklos tikslus, uždavinius, hipotezes, formuluoti problemą, planuoti projekto etapus;

7.3 skatinti mokinių bendravimą ir bendradarbiavimą, mokant dirbti komandoje;

7.4 plėtoti ugdymo(si) aplinką, palankią skirtingų gebėjimų mokinių saviraiškai;

7.5 įgyvendinti tarpdalykinę integraciją tiriamojoje, pažintinėje, kūrybinėje veikloje;

7.6 mokyti spręsti probleminius uždavinius susiejant pamokose įgytas teorines žinias su praktine patirtimi.

III SKYRIUS

PROJEKTINĖS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS

8. Dalyko mokytojas (-ai) supažindina mokinius su numatyta projektine veikla klasės valandėlės metu.

9. Klasės mokiniai kartu su mokytojais pasirengia projekto vykdymo planą.

MOKINIŲ PROJEKTŲ VYKDYMO PLANAS

Projekto tema...............................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Projekto vykdytojai.......................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Projekto vadovai ..........................................................................................................................

Eil. Nr.	Data	Veikla	Vadovo pastabos
1.		Projekto temos parinkimas.
2.		Projekto plano sudarymas.
3.		Projekto praktinės veiklos vykdymas. Medžiagos rinkimas ir sisteminimas. Projekto juodraštinio varianto parengimas, derinimas su projekto vadovu (analizė, išvadų formulavimas, priedų rinkimas), darbo užbaigimas.
4.		Projektinio darbo pristatymas, vertinimas.

Projekto vadovai ..................... ................................

( parašas) (vardas, pavardė)

10. Projektų vadovai koordinuoja veiklas ir konsultuoja mokinius.

11. Baigus projektinį darbą, pateikiamas projekto aprašymas ir pasirinkta forma (stendinis pranešimas, pateiktis ir kt.) pateikiami projektu pasiekti rezultatai bei projekto įgyvendinimo eigoje sukurta pridėtinė vertė (pvz. kūrybinių darbų parodos; metodinės medžiagos, parengtos projekto metu, panaudojimo numatymas; tarpdalykinės integracijos puoselėjimas; IKT įgūdžių, įgytų projekto metu, panaudojimas; užsienio kalbos įgūdžių naudojimas).

12. Projektinio darbo struktūra:

Titulinis puslapis (Priedas Nr.1).
Projektinio darbo vykdymo planas.
Darbo tikslas, uždaviniai.
Projektinės veiklos metodai ir sąlygos.
Rezultatai ir jų aptarimas (nuotraukos, skaidrės, laikraštis).
Išvados.
Naudota literatūra.

13. Darbai turi būti spausdinami kompiuteriu. Tekstinė dalis rengiama A4 formato lapuose. Tekstas spausdinamas Times New Roman šriftu, šrifto dydis –2 pt. Tarp eilučių paliekamas 1,5 eilutės dydžio tarpas. Paraštės: kairioji – 30 mm, dešinioji – 10 mm, viršutinė ir apatinė – 20 mm. Spausdinama vienoje lapo pusėje. Lapai numeruojami viršutinės paraštės viduryje arabiškais skaitmenimis (12 pt) be taškų ir brūkšnelių. Teksto kalba turi būti taisyklinga, aiški, paprasta. Tekstas rašomas laikantis bendrinės lietuvių kalbos normų ir taisyklių.

14. Projektiniai darbai pristatomi klasės mokiniams, gimnazijos bendruomenei.

15. Projektinės veiklos pristatymas vyksta birželio mėnesį.

IV SKYRIUS

MOKINIŲ KOMPETENCIJOS, KURIŲ SIEKIAMA PROJEKTINE VEIKLA

16. Atlikdami projektinį darbą mokiniai pagilina pa(si)rinkto(ų) dalyko(ų), kurio(ių) mokosi pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrąsias programas, įgytas dalykines kompetencijas

17. Mokiniai įgyja šias kompetencijas:

17.1. mokėjimo mokytis (atsakomybę už savo mokymąsi, planuoti mokymąsi, save motyvuoti);

17.2. komunikavimo (gebėjimą pasirinkti priemones ir būdus informacijai rasti, perteikti, veiksmingai komunikuoti);

17.3. pažinimo (gebėjimą įvardinti problemą, numatyti jos sprendimo etapus ir nuosekliai veikti, daryti pagrįstas išvadas);

17.4. asmeninę (darbą atlikti sąžiningai, gerbti ir toleruoti kitus, valdyti emocijas ir jausmus);

17.5. iniciatyvumo ir kūrybingumo (kūrybingai, nestandartiškai mąstyti ir veikti, kelti idėjas, gebėti jomis pasinaudoti);

17.6. socialinę (atsakingai ir kūrybingai dalyvauti procesuose);

17.7. esmines dalykines kompetencijas (pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrąsias programas).

V SKYRIUS

PROJEKTINIŲ DARBŲ VERTINIMAS

18. Mokytojas numato projekto vertinimo kriterijus ir su mokiniais juos aptaria.

19. Darbo vertinimas vykdomas pagal mokomųjų dalykų vertinimo tvarką.

VI SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

20. Metodinė taryba organizuoja projektinių darbų aptarimus, analizuoja šio proceso eigą, įtaką mokinių pasiekimų ir gimnazijos ugdymo proceso pokyčiams.

21. Projektinių darbų vykdymą gimnazijoje koordinuoja direktoriaus įsakymu paskirtas asmuo.

Priedas Nr. 1

2023 Spalio 23, Pirmadienis 10:40

MOKINIŲ, BESIMOKANČIŲ PAGAL BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, PAMOKŲ LANKOMUMO UŽTIKRINIMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos

direktoriaus 2025 m. rugpjūčio 29 d.

įsakymu Nr. V1-165

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

MOKINIŲ, BESIMOKANČIŲ PAGAL BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, PAMOKŲ LANKOMUMO UŽTIKRINIMO TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Gimnazijos mokinių, pamokų lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašas (toliau – Tvarkos aprašas) nustato Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos (toliau Gimnazija) nepilnamečių ir pilnamečių mokinių, besimokančių pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas (toliau kartu – mokiniai), praleistų mokymosi dienų ir (ar) pamokų pateisinimo galimybes, informavimo apie neatvykimą į mokyklą laiką ir būdus, gimnazijos veiksmus užtikrinant punktualų ir reguliarų gimnazijos lankymą.

2. Tvarkos aprašo paskirtis – padėti užtikrinti Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 43 straipsnio 11 dalies 7 ir 8 punktų, 46 straipsnio 2 dalies 2 punkto, 47 straipsnio 2 dalies 7 punkto, 49 straipsnio 2 dalies 7 punkto ir 59 straipsnio 8 dalies 4 punkto nuostatų įgyvendinimą.

3. Gimnazijos nelankymas Tvarkos apraše suprantamas kaip mokinio neatvykimas į Gimnaziją, nedalyvavimas pamokoje (ar jos dalyje), kuri privaloma pagal pamokų tvarkaraštį, ar kitame privalomame ugdymo proceso užsiėmime.

4. Tvarkos apraše vartojamos sąvokos atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatyme vartojamas sąvokas.

5. Tvarkos aprašas parengtas vadovaujantis LR švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugpjūčio 29 d. Nr. V-1112 įsakymu patvirtintu „Mokinių, besimokančių pagal bendrojo ugdymo programas, mokyklos lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašu“.

II SKYRIUS

MOKINIO PRALEISTŲ PAMOKŲ REGISTRACIJA IR PATEISINIMO GALIMYBĖS

6. Pamokų lankomumas fiksuojamas elektroniniame dienyne Tamo:

6.1. praleistos pamokos žymimos raide „n“, o vėlavimai į pamokas – raide „p“;

6.2. mokiniui pavėlavus iki 10 min. mokytojas elektroniniame dienyne pažymi ,,p“;

6.3. jei mokinys vėlavo pusę ar daugiau pamokos laiko ir vėlavimo priežastis nereikšminė, mokytojas elektroniniame dienyne žymi ,,n“ ir rašo pastabą tėvams (globėjams, rūpintojams).

7.Mokinio neatvykimas į mokyklą, nedalyvavimas pamokoje (ar jos dalyje) pateisinamas dėl šių priežasčių:

7.1. ligos ar apsilankymo pas gydytoją:

7.1.1. dėl mokinio ligos ar vizito pas gydytoją parašytą pateisinamąjį dokumentą. Dėl ligos tėvai gali teisinti pamokas ne daugiau kaip 3 dienas paeiliui per mėnesį (Priedas Nr. 1) arba pats pilnametis mokinys (Priedas Nr. 2);

7.1.2. dėl mokinio ligos, praleidus daugiau nei 3 mokymosi paeiliui dienas per kalendorinį mėnesį, praleistos pamokos pateisinamos, jei yra pranešimas – išrašas iš E-sveikatos sistemos apie apsilankymą gydymo įstaigoje arba kiti įrodymai, pagrindžiantys ligos faktus, kad buvo kreiptasi į sveikatos priežiūros įstaigą;

7.2. kitų svarbių asmeninių priežasčių:

7.2.1. nepilnamečio mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai) arba pilnametis mokinys pateisina ne daugiau nei 2 mokymosi dienas per trimestrą arba 2 per pusmetį mokymosi dienas (III-IV g. kl.) arba ne daugiau kaip 15 pamokų;

7.2.2. klasės vadovas pateisina ir daugiau mokymosi dienų, jei yra objektyvios ir pagrįstos priežastys (pateikus pagrindžiančių dokumentų kopijas);

7.2.3. nepalankių oro sąlygų, įvykių, susijusių mokykliniu ar visuomeniniu transportu, kuriuo mokinys vyksta į Gimnaziją, eismo sutrikimų ar kitų nenugalimos jėgos (force majeure) aplinkybių, dėl artimųjų ligos, mirties ir pan., tėvai (globėjai, rūpintojai) arba pilnametis mokinys informuoja klasės vadovą ir pateisina pamokas;

7.3. jeigu pamokos praleistos dėl ligos arba dėl kitų pateisinamų svarbių priežasčių, mokiniui sudaroma galimybė dalyką atsiskaityti;

7.3.1. mokiniui, kuris neatsiskaitė už kontrolinį darbą, rašomas 1;

7.4 mokinio dalyvavimo sporto varžybose, olimpiadoje ir/ar kitame ugdomajame renginyje:

7.4.1. mokytojai organizuojantys renginius pamokų metu Gimnazijoje ir už jos ribų:

7.4.1.1. ne vėliau kaip prieš 3 dienas informuoja administraciją;

7.4.1.2. ne vėliau, kaip prieš 1 dieną sudaro dalyvaujančių mokinių sąrašus, tvirtinamus gimnazijos direktoriaus;

7.4.1.3. apie mokinių dalyvavimą renginyje gimnazijoje ir už jos ribų informacija ir mokinių sąrašas skelbiamas stende, mokytojų kambaryje;

7.4.2. Tamo dienyne „n“ raidės nerašomos.

7.5. nepilnamečio mokinio tėvų (globėjų, rūpintojų) arba pilnamečio mokinio prašymu Gimnazijos vadovo įsakymu mokiniui suteikus poilsio dienas už atstovavimą mokyklai:

7.5.1. varžybose, konkursuose, olimpiadose per atostogas, savaitgalio ar švenčių dienomis;

7.5.2. suteikus laisvą nuo pamokų laiką pasiruošti dalyvauti šalies ir tarptautinėse olimpiadose, varžybose.

7.6. mokinio tikslinio kvietimo atvykti į valstybinę ar savivaldybės instituciją ar įstaigą (iš anksto pateikiant iškvietimą ar jo kopiją) į teritorinį skyrių įrašymui į karinę įskaitą, policijos komisariatą, teismą, Vaiko teisių apsaugos skyrių, Pedagoginę psichologinę tarnybą ir pan.);

7.7. dėl atsiradusių sveikatos sutrikimų mokiniui esant Gimnazijoje (pamokų tvarkaraštyje nustatytu laikotarpiu):

7.7.1. pamokų metu pablogėjus sveikatai mokinys kreipiasi į visuomenės sveikatos priežiūros specialistą, jam nesant – į klasės vadovą ar socialinį pedagogą, kurie operatyviai informuoja tėvus (globėjus, rūpintojus) ir įsitikina, kad mokinys iš Gimnazijos išvyksta kartu su suaugusiu;

7.7.2. Tamo dienyne „n“ raidės rašomos, kurios pateisinamos bendra tvarka;

7. 8. mokinio laikinas išvykimas gydytis ir mokytis (ligoninėje, sanatorijoje):

7.8.1. jei mokinys išvyksta gydytis ir mokytis, mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai) arba pilnametis mokinys informuoja klasės vadovą;

7.8.2. gydymo (ligoninėje, sanatorijoje) laikotarpiu mokinio lankomumas Tamo dienyne nefiksuojamas;

7.8.3. mokiniui grįžus iš gydymo įstaigos (ligoninės, sanatorijos), mokinys klasės vadovui pateikia mokymosi pasiekimų pažymą apie gautus įvertinimus kitoje mokymo įstaigoje;

7.8.4. dalykų mokytojai įvertinimus perkelia į Tamo dienyną;

7.8.5. jei mokinys gydymo įstaigoje kai kurių dalykų nesimokė, sudaroma galimybė pasirengti ir atsiskaityti su mokytoju suderintu laiku. Atsiskaitymo įvertinimas fiksuojamas dienyne Tamo.

8. Mokinio praleistas pamokas Tamo dienyne stebi ir analizuoja klasės vadovas.

III SKYRIUS

INFORMAVIMAS APIE NEATVYKIMĄ Į MOKYKLĄ

9. Pilnametis mokinys privalo:

9.1. negalėdamas atvykti į mokyklą ar dalyvauti pamokoje iki tos dienos pamokų pradžios, esant objektyvioms priežastims ne vėliau kaip tą pačią dieną iki pamokų pabaigos laišku Tamo dienyne pranešti klasės vadovui, jam nesant – socialiniam pedagogui apie neatvykimo į Gimnaziją ar nedalyvavimo pamokoje priežastis;

9.2. klasės vadovui pranešti, kad buvo kreipęsis į asmens sveikatos priežiūros įstaigą, jei dėl ligos ar apsilankymo sveikatos priežiūros įstaigoje per kalendorinį mėnesį praleido daugiau nei 3 mokymosi dienas paeiliui.

10. Nepilnamečio mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai) privalo:

10.1. laišku Tamo dienyne ne vėliau kaip iki tos dienos pamokų pradžios, kurią nepilnametis mokinys negali atvykti į mokyklą ar dalyvauti pamokoje, arba esant objektyvioms priežastims ne vėliau kaip tą pačią dieną iki pamokų pabaigos, pranešti klasės vadovui apie neatvykimo į Gimnaziją ar nedalyvavimo pamokoje priežastis;

10.2. laišku Tamo dienyne klasės vadovui pranešti, kad dėl vaiko ligos buvo kreiptasi į asmens sveikatos priežiūros įstaigą, jei nepilnametis mokinys dėl ligos ar apsilankymo sveikatos priežiūros įstaigoje per kalendorinį mėnesį praleido daugiau nei 3 mokymosi dienas paeiliui.

11. Dalykų mokytojai, klasės vadovas privalo:

11.1. dalyko mokytojai fiksuoti mokinio nebuvimą pamokose iki pamokų pabaigos Tamo dienyne;

11.2. klasės vadovas, jam nesant – socialinis pedagogas, laišku Tamo dienyne tą pačią dieną informuoti nepilnamečio mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaiko neatvykimą į Gimnaziją ar nedalyvavimą pamokoje, jei tėvai (globėjai, rūpintojai) apie tai nepraneša;

11.3. klasės vadovas, jam nesant – socialinis pedagogas, laišku Tamo dienyne informuoti pilnametį mokinį apie jo neatvykimo į Gimnaziją fiksavimą ir informuoti jo tėvus (rūpintojus), esant jo sutikimui raštu, jei jis nepranešė Gimnazijai apie neatvykimą ar nedalyvavimą pamokose;

11.4. klasės vadovas, jam nesant – socialinis pedagogas, laišku Tamo dienyne tą pačią dieną informuoti nepilnamečio mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaiko išvykimą iš pamokos(-ų) savavališkai, be pateisinamos priežasties ar nedalyvavimą dalyje pamokos;

11.5. reguliariai, bet ne vėliau kaip iki kiekvieno mėnesio 5 d. įveda duomenis į dienyną apie gautus/negautus iš mokinio tėvų (globėjų, rūpintojų) praleistas pamokas/privalomas ugdymosi veiklas pateisinančius dokumentus ir/ar pranešimus Tamo dienyne.

IV SKYRIUS

PRIEMONĖS MOKYKLOS LANKOMUMUI UŽTIKRINTI

12. Susitarimai dėl mokinio gimnazijos lankymo numatomi Tvarkos apraše ir mokymo(si) sutartyje.

13. Gimnazijoje stebimas mokinių Gimnazijos (pamokų) lankymas, analizuojamos Gimnazijos nelankymo priežastys, priimami sprendimai dėl Gimnazijos lankymo gerinimo.

14. Mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai):

14.1. pasirūpina, kad mokinys pirmąją grįžimo į Gimnaziją dieną klasės vadovui pateiktų pateisinamąjį praleistų pamokų dokumentą (Priedas Nr. 1) ir prireikus pateiktų tėvų prašymą atleisti nuo fizinio ugdymo pamokų (Priedas Nr. 3);

14.2. neplanuoja, kad pamokų metu jų sūnus / dukra eitų pas gydytojus ar tvarkytų kitus reikalus (vyktų į kelionę, lankytų vairavimo kursus, neformaliojo ugdymo veiklą (išskyrus nacionalinės, Europos, tarptautinio lygio varžybas, konkursus, kai pristatoma lankomos neformaliojo ugdymo įstaigos tai patvirtinantis dokumentas) ir pan.);

15. Socialinis pedagogas:

15.1. stebi mokinių lankomumą, bendrauja su klasių vadovais ir aptaria mokinių praleistų pamokų priežastis ir vykdo klasių kiekvieno mėnesio pamokų lankomumo apskaitą;

15.2. individuliai bendrauja su mokiniu (mokinys raštu paaiškina nelankymo priežastis) ir, įvertinęs mokinio pamokų nelankymo priežastis, jo socialines problemas, planuoja socialinės pagalbos teikimą vaikui, numato prevencines priemones grąžinant mokinį į Gimnaziją;

16. Jei mokinys pažeidžia pareigą punktualiai ir reguliariai lankyti Gimnaziją, be pateisinamos priežasties nepraleisti pamokų ir (ar) kitų privalomų ugdymo proceso užsiėmimų, per kalendorinį mėnesį mokinys praleidžia daugiau mokymosi dienų, nei numatoma Tvarkos aprašo 7 punkte nurodytų priežasčių nelankyti Gimnazijos (pamokų), klasės vadovas organizuoja pokalbį su mokiniu, reikalui esant informuoja socialinį pedagogą ir/ar Gimnazijos administracijos, įspėja mokinį ir nepilnamečio mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) bei juos informuoja apie Tvarkos aprašo 15-21 punktuose nustatytus galimus Gimnazijos veiksmus, jei mokinys einamųjų mokslo metų metu pakartotinai pažeis šią mokinio pareigą.

17. Jei mokinys einamųjų mokslo metų eigoje pakartotinai pažeidžia mokinio pareigą – punktualiai ir reguliariai lankyti mokyklą, be pateisinamos priežasties nepraleisti pamokų ir (ar) kitų privalomų ugdymo proceso užsiėmimų, įvertinus pažeidimų aplinkybes ir apimtis, mokinio mokyklos nelankymo klausimas teikiamas nagrinėti mokyklos vaiko gerovės komisijoje.

18. Jei mokinys po jo nelankymo klausimų nagrinėjimo gimnazijos vaiko gerovės komisijoje ir teikiant jos rekomenduotą švietimo pagalbą einamųjų mokslo metų eigoje nevykdo pareigos – punktualiai ir reguliariai lankyti mokyklą, be pateisinamos priežasties nepraleisti pamokų ir kitų privalomų ugdymo proceso užsiėmimų – gimnazijos direktorius mokyklos vaiko gerovės komisijos siūlymu kreipiasi raštu į savivaldybės tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorių dėl koordinuotai teikiamų švietimo pagalbos, socialinių ir sveikatos priežiūros paslaugų mokiniui ir jo tėvams (globėjams, rūpintojams) skyrimo.

19. Gimnazija, turėdama pagrįstos informacijos apie galimus vaiko teisių pažeidimus, vaiko teisių ir geriausių interesų neužtikrinimą bei tai pagrindžiančius faktus ir priemones, kurių buvo imtasi situacijai išsiaiškinti ir spręsti, kreipiasi raštu į Valstybinę vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo Tarnybą ar jos įgaliotą teritorinį skyrių spręsti klausimą dėl galimo vaiko teisių pažeidimo ir galimų pagalbos ir (ar) poveikio (pvz., administracinės atsakomybės taikymo) priemonių taikymo.

20. Jei mokinys nelankė mokyklos ir per kalendorinį mėnesį be pateisinamos priežasties praleido daugiau kaip pusę pamokų ar ugdymui skirtų valandų, Gimnazija, išnaudojusi visas švietimo pagalbos mokiniui teikimo galimybes, kreipiasi į vaiko nuolatinės gyvenamosios vietos savivaldybės vykdomąją instituciją su prašymu dėl vaiko minimalios priežiūros priemonių skyrimo.

21. Mokiniui, praleidusiam daugiau nei 50 proc. pamokų be pateisinamos priežasties ir savarankiškai neatlikus ir neatsikaičius užduočių, vedamas trimestro ar pusmečio neigiamas įvertinimas.

22. Pilnamečiui mokiniui praleidus daugiau kaip 30 procentų pamokų be pateisinamos priežasties per mokslo metus, gimnazijos mokytojų tarybos siūlymu mokiniui fiksuojamas nepatenkinamas pusmečio dalyko įvertinimas įrašu „neįskaityta“ arba mokiniui gali būti siūloma kartoti kursą. Vidurinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, turintis bent vieną nepatenkinamą dalyko metinį (po papildomo darbo, jei buvo skirtas) įvertinimą, nepaliekamas kartoti ugdymo programos vidurinio ugdymo programos baigiamojoje klasėje.

23. Jei pilnametis mokinys neatliko per pusmetį skirtų vertinimo užduočių dėl pateisintų priežasčių (pvz., ligos), fiksuojamas įrašas „atleista“ („atl.“).

V SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

24. Gimnazija, rengdama Gimnazijos mokinių besimokančių pagal bendrojo ugdymo programas Gimnazijos pamokų lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašą ar nustatydama mokinių Gimnazijos lankomumą užtikrinančias normas kituose Gimnazijos vidaus teisės aktuose, sudarydama ar keisdama mokymo sutartis, vadovaujasi Tvarkos aprašu. Mokinių Gimnazijos lankomumo užtikrinimo tvarką tvirtina gimnazijos direktorius, suderinęs su Gimnazijos taryba. Mokinių besimokančių pagal bendrojo ugdymo programas Gimnazijos pamokų lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašas skelbiamas viešai Gimnazijos interneto svetainėje.

25. Su mokinių Gimnazijos lankomumo užtikrinimo tvarka Gimnazija supažindina mokinius, mokinių tėvus (globėjus, rūpintojus), mokytojus, švietimo pagalbos specialistus, kitus už mokinių lankomumo užtikrinimą Gimnazijoje atsakingus asmenis.

26. Mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) pateikti pranešimai, informacija dėl mokinių praleistų mokymosi dienų ir (ar) nedalyvavimo pamokose pateisinimo, saugomi einamuosius metus.

________________________________________________________________________

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos Mokinių besimokančių pagal bendrojo ugdymo programą, mokyklos lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašo Priedas Nr.1 (PRAŠYMAS PATEISINTI PRALEISTAS PAMOKAS)

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos Mokinių besimokančių pagal bendrojo ugdymo programą, mokyklos lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašo Priedas Nr.2 (PRAŠYMAS PATEISINTI PRALEISTAS PAMOKAS)

Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos Mokinių besimokančių pagal bendrojo ugdymo programą, mokyklos lankomumo užtikrinimo tvarkos aprašo Priedas Nr.3 (PRAŠYMAS DĖL MOKINIO ATLEIDIMO NUO FIZINIO UGDYMO PAMOKŲ)

2023 Sausio 05, Ketvirtadienis 09:52

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus

2022-08-31 įsakymu Nr. V1-113

ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS

I SKYRIUS

BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Priešmokyklinio ugdymo tvarkos aprašas (toliau – Tvarkos aprašas) nustato bendruosius priešmokyklinio ugdymo reikalavimus, priešmokyklinio ugdymo organizavimą ir finansavimą. Priešmokyklinį ugdymą vykdo Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazija (toliau – Gimnazija) pagal vienerių metų priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą (toliau – Programa).

2. 2022-2023 mokslo metai prasideda rugsėjo 1 d., baigiasi rugpjūčio 31 d.

3. Tvarkos apraše vartojamos sąvokos apibrėžtos Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (toliau – Švietimo įstatymas).

II SKYRIUS

BENDRIEJI PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO REIKALAVIMAI

4. Priešmokyklinis ugdymas:

4.1. pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais jam sueina 6 metai (nuo 2023 m. sausio 1d. pakeitimas: pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 dienos jam sueina 5 metai);

4.2. gali būti teikiamas anksčiau tėvų (globėjų) sprendimu, bet ne anksčiau, negu vaikui sueina 5 metai (nuo 2023 m. sausio 1d. pakeitimas: gali būti pradedamas teikti vaikui, kai jam tais kalendoriniais metais 5 metai sueina iki rugsėjo 1 dienos, švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka įvertinus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikius, pažangą. Priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas vėliau tėvų (globėjų) sprendimu, bet ne vėliau, negu vaikui tais kalendoriniais metais sueina 6 metai;

4.3. tėvai (globėjai) turi teisę kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą arba švietimo pagalbos tarnybą (toliau kartu – Tarnyba), kurios aptarnavimo teritorijoje yra švietimo teikėjas, dėl 5 metų vaiko brandumo ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą vertinimo. Rekomenduojama kreiptis ne anksčiau nei vaikui sueina 4 metai 8 mėnesiai (atsižvelgiant į vaiko brandumo mokyklai įvertinimo testo taikymo galimybes). Tarnyba ne vėliau kaip per 20 darbo dienų nuo kreipimosi dienos pateikia rekomendacijas tėvams (globėjams) dėl vaiko pasirengimo mokytis;

4.4. vykdomas pagal Programą, kurios minimali trukmė per metus yra:

4.4.1. 640 valandų per metus.

4.5. švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatytais atvejais ir tvarka įvertinus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikius, pažangą, priešmokyklinis ugdymas gali trukti dvejus metus.

5. Priešmokyklinio ugdymo organizavimo forma yra priešmokyklinio ugdymo grupė (toliau – Grupė).

5.1. Pagal Programą vaikas gali būti ugdomas (ugdytis) šeimoje. Vaikų ugdymą (ugdymąsi) šeimoje tėvams (globėjams) padeda organizuoti valstybinė, savivaldybės, nevalstybinė ikimokyklinio ugdymo mokykla ir bendrojo ugdymo mokykla, kurios nuostatuose (įstatuose) įteisintas pavienio mokymosi forma ugdymosi šeimoje mokymo proceso organizavimo būdas, vadovaudamasi Ugdymosi šeimoje įgyvendinimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2020 m. gegužės 20 d. nutarimu Nr. 504 „Dėl Ugdymosi šeimoje įgyvendinimo tvarkos aprašo patvirtinimo.

6. 2022-2023 m. m. gimnazijoje suformuota viena priešmokyklinio ugdymo grupė, kurioje vykdomas priešmokyklinio ugdymo programa:

6.1. gimnazijoje priešmokyklinis ugdymas organizuojamas taikant priešmokyklinio ugdymo modelį, kurio trukmė 9.00 val. per dieną;

6.2. grupės darbo pradžia - 8.00 val.;

6.3. ugdymo vieta - priešmokyklinio ugdymo grupė;

6.4. ugdomoji kalba - lietuvių kalba.

7. Gimnazija, atsižvelgdama į tėvų (globėjų) poreikius ir galimybes, su tėvais (globėjais) aptaria ir pasirašo mokymo sutartį, kurioje nurodoma: mokymo sutarties šalys, ugdymo Programa, jos pradžios ir pabaigos laikas, šalių įsipareigojimai, įtraukiant teises ir pareigas pagal Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 43 straipsnio 11 dalį bei 47 straipsnį, sutarties keitimo, nutraukimo pagrindai, padariniai ir kitos nuostatos, neprieštaraujančios kitiems teisės aktams.

8. Vaikų tėvai (globėjai) privalo užtikrinti vaiko punktualų, reguliarų Gimnazijos lankymą (jei vaikas negali atvykti į Gimnaziją, nedelsiant turi informuoti Gimnaziją) ir kitų mokymo sutartyje nurodytų pareigų vykdymą.

9. Mokykla dienynus sudaro elektroninių dienynų duomenų pagrindu.

10. Priešmokyklinio ugdymo Programą įgyvendina:

10.1. priešmokyklinio ugdymo pedagogas, meninio ugdymo mokytojas, mokytojo padėjėjas darbui specialiųjų poreikių vaikais, mokytojo padėjėjas, pagalbos mokiniui specialistai (logopedas).

11. Vaikui, kuriam nustatyti specialieji ugdymosi poreikiai, Programą pritaiko Grupėje dirbantis priešmokyklinio ugdymo pedagogas (-ai) kartu su Mokyklos vaiko gerovės komisija, sudaryta vadovaujantis Mokyklos vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2011 m. balandžio 11 d. įsakymu Nr. V-579 „Dėl Mokyklos vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarkos aprašo patvirtinimo“, ir tėvais (globėjais), vadovaudamiesi Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo organizavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2011 m. rugsėjo 30 d. įsakymu Nr. V-1795 „Dėl Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo organizavimo tvarkos aprašo patvirtinimo.

12. Grupėje, kurioje, pritaikius Programą, ugdomi ir vaikai, turintys vidutinių, didelių ir (ar) labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, privalo dirbti priešmokyklinio ugdymo pedagogas ir mokytojo padėjėjas, teikiantis specialiąją pagalbą, vadovaujantis Specialiosios pagalbos teikimo mokyklose (išskyrus aukštąsias mokyklas) tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2011 m. liepos 8 d. įsakymu Nr. V-1229 „Dėl Specialiosios pagalbos teikimo mokyklose (išskyrus aukštąsias mokyklas) tvarkos aprašo patvirtinimo“.“

13. Grupėje vaikų skaičius negali viršyti pagal amžiaus grupes Lietuvos higienos normoje HN 75:2016 „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų vykdymo bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“, patvirtintoje Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2010 m. balandžio 22 d. įsakymu Nr. V-313 „Dėl Lietuvos higienos normos HN 75:2016 „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programų vykdymo bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“ patvirtinimo“, nurodyto vaikų skaičiaus.

14. Programos įgyvendinimo laikotarpiu rekomenduojama organizuoti vaikų, ugdomų pagal priešmokyklinio ugdymo programą, atostogas pagal bendrojo ugdymo mokykloms nustatytą mokinių atostogų laiką ir tėvų (globėjų) poreikius:

14.1. priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai, kurie pagal bendrojo ugdymo mokykloms Bendrajame ugdymo plane 2022-2023 m. rekomenduojamų atostogų metu lanko priešmokyklinio ugdymo grupę – nevykdo tolimesnio priešmokyklinio ugdymo programos turinio įgyvendinimo, o dalyvauja žaidimų, dailės, eksperimentų, sporto ar kt. veiklose, tobulina silpnesnes kompetencijų sritis;

14.2 Ugdymo proceso trukmė:

Klasė

Ugdymo proceso pabaiga

Ugdymo proceso trukmė savaitėmis/dienomis

Priešmokyklinė ugdymo grupė

2023-06-09

(06-06 - 06-09 vykdoma projektinė veikla)

35/175

14.3. bendrojo ugdymo plano 2022-2023 m. Bendrojo ugdymo mokykloms nustatytos 2022-2023 mokslo metų atostogos:

Atostogos	Pradžia Baigiasi	Pabaiga
Rudens	2022-10-31	2022-11-04
Žiemos (Kalėdų)	2022-12-27	2023-01-06
Žiemos atostogos	2023-02-13	2023-02-17
Pavasario (Velykų)	2023-04-11	2023-04-14
Vasaros	2023-06-09	2023-08-31

III. SKYRIUS

MODELIS

1. Modeliai pasirinkti vadovaujantis Kauno rajono savivaldybės tarybos sprendimu ,,Dėl priešmokyklinio ugdymo organizavimo Kauno rajono savivaldybės švietimo įstaigose tvarkos aprašo“ patvirtintu 2015 m. rugsėjo 24 d. Nr. TS-290.

2. Grupės darbo/veiklos ypatumų visuma – yra vadinama priešmokyklinio ugdymo organizavimo modeliu (toliau – Modelis).

IV SKYRIUS

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMAS

15. Gimnazija:

15.1. informuoja tėvus (globėjus) apie priešmokyklinio ugdymo organizavimą;

15.2. po mokymo sutarties pasirašymo vaiką įregistruoja Mokinių registre nurodant pirmąją mokinio ugdymosi dieną. Iš Mokinių registre sukauptų duomenų – mokinio vardas ir pavardė; asmens kodas; atvykimo data (pirmoji mokinio ugdymosi diena); namų adresas; grupė, į kurią mokinys atvyko; grupė, kurioje mokinys ugdosi; grupė, iš kurios mokinys išvyko; įsakymo apie išvykimą data ir numeris; Mokykla, į kurią mokinys išvyko ugdytis / mokytis, – automatiniu būdu formuojamas, o pasibaigus mokslo metams išspausdinamas ir sudaromas Mokinių abėcėlinis žurnalas;

15.3. Mokinių abėcėliniame žurnale mokinių pavardes ir vardus surašo abėcėlės tvarka. Registracijos numeriai kasmet pradedami nuo 1. Informacija atnaujinama, jei pasikeičia mokinio gyvenamosios vietos adresas, vardas arba pavardė, o buvęs įrašas išsaugomas. Tuo atveju, kai nežinoma, į kokią Mokyklą mokinys yra išvykęs, gali būti įrašoma: užsienio valstybės, savivaldybės pavadinimas arba „Nežinoma“. Kitų mokslo metų Mokinių abėcėlinio žurnalo aplankas Mokinių registre formuojamas iš atitinkamais mokslo metais sukauptų mokinių duomenų, patikslinus informaciją apie mokinio grupę / klasę, kurioje jis ugdosi / mokosi, ir įrašius duomenis apie tais mokslo metais išvykusius ir atvykusius mokinius;

15.4. nustato ugdomosios veiklos planavimo, pasiekimų vertinimo formą, ir jų parengimo terminus:

15.4.1. ugdomosios veiklos ilgalaikiai 2022-2023 m.m. planai sudaromi pagal patvirtintą priešmokyklinio ugdymo modelį (parengiami iki einamųjų mokslo metų spalio 1 d. ir suderinami metodinės grupės susirinkime);

16. Priešmokyklinio ugdymo pedagogas ir ikimokyklinio ugdymo mokytojas, dirbantis Grupėje:

16.1. organizuoja ugdomąją veiklą pagal Programą, atsižvelgdamas į patvirtinto Modelio ypatumus, individualius vaikų poreikius. Nepriklausomai nuo Modelio, priešmokyklinio ugdymo procesas yra vientisas, neskaidomas į atskiras sritis (atskirus dalykus) ir vyksta integruotai visą Modelyje nustatytą laiką;

16.2. priešmokyklinio ugdymo pedagogas, ikimokyklinio ugdymo ir neformaliojo ugdymo mokytojas dirba 36 val. per savaitę (32 val. per savaitę kontaktiniu būdu, 4 val. per savaitę – nekontaktiniu būdu (pasirengimas veikloms, metodinių priemonių gaminimas, saviugda ir pan.);

16.3. priešmokyklinio ugdymo pedagogas (toliau - Mokytojas) rengia grupių ugdomosios veiklos ilgalaikius planus pagal patvirtintą priešmokyklinio ugdymo modelį bei patvirtintą formą (ilgalaikiai planai parengiami iki einamųjų mokslo metų spalio 1 d. ir suderinami metodinės grupės susirinkime);

16.3.1. mokytojas, atsižvelgdamas į ilgalaikius planus (jie gali būti koreguojami, keičiami), į grupės vaikų pasiekimus, jų poreikius, rengia trumpalaikius ugdomosios veiklos planus savaitei (laikotarpis gali būti koreguojamas), pagal patvirtintą trumpalaikių planų formą;

16.3.2. mokytojas ugdomojoje veikloje naudoja Priešmokyklinio ugdymo priemonių komplektus ,,Patirčių erdvės“. Leidinių metodinis pagrindas – projektai.

16.4. siekdamas dermės ir ugdymo tęstinumo tarp priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programų, yra susipažinęs su pirmos klasės ugdymo programos nuostatomis, skirtomis pirmai–antrai klasei;

16.5. vertina vaikų pažangą ir pasiekimus vadovaudamasis Programa:

16.6.1. vaikų pažangą ir pasiekimus vertina du kartus metuose, vadovaujantis Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. Nr. V-1269 Vilnius;

16.6.2. įgyvendinęs Programą, atlieka vaiko galutinį individualių pasiekimų vertinimą ir įrašo rekomendaciją, skirtą Mokyklai, vykdančiai pradinio ugdymo programą, ar kitam švietimo teikėjui, kuris vykdys pradinio ugdymo programą;

16.6.3. vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimus vertina kartu su Gimnazijos Vaiko gerovės komisija, aptaria su tėvais (globėjais) ir įrašo rekomendaciją, skirtą Mokyklai, vykdančiai pradinio ugdymo programą, ar kitam švietimo teikėjui, kuris vykdys pradinio ugdymo programą;

16.6.4. vaikų pažangą Programos įgyvendinimo laikotarpiu vertina nuolat, pasirinkdamas vertinimo būdus ir metodus (kaupiami vaikų darbai, užduočių lapai, rašomi komentarai, Mokytojo, vaikų pastebėjimai ir pan.);

16.7. mokytojas atlieka kitus darbus, nurodytus jo pareigybės apraše (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. lapkričio 10 d. įsakymas Nr. ISAK-1581 „Dėl Priešmokyklinio ugdymo pedagogo pavyzdinio pareiginio aprašo patvirtinimo“, ir Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. lapkričio 11 d. įsakymas Nr. ISAK-2249 „Dėl Pavyzdinio auklėtojo pareigybės aprašymo patvirtinimo“).

V SKYRIUS

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMAS KARANTINO, EKSTREMALIOS SITUACIJOS, EKSTREMALAUS ĮVYKIO AR ĮVYKIO, KELIANČIO PAVOJŲ MOKINIŲ SVEIKATAI IR GYVYBEI, LAIKOTARPIU ARBA ESANT APLINKYBĖMS MOKYKLOJE, DĖL KURIŲ UGDYMO PROCESAS NEGALI BŪTI ORGANIZUOJAMAS KASDIENIU MOKYMO PROCESO ORGANIZAVIMO BŪDU

17. Karantino, ekstremalios situacijos, ekstremalaus įvykio ar įvykio (ekstremali temperatūra, gaisras, potvynis, pūga ir kt.), keliančio pavojų mokinių sveikatai ir gyvybei (toliau – ypatingos aplinkybės) laikotarpiu arba esant aplinkybėms Gimnazijoje, dėl kurių priešmokyklinis ugdymas negali būti organizuojamas Grupėje (Gimnazijoje vyksta remonto darbai ir kt.), ugdymo procesas gali būti koreguojamas arba laikinai stabdomas, arba organizuojamas nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu (toliau – nuotolinis mokymo būdas), ugdymo gairės rengiamos vadovaujantis šio skyriaus nuostatomis ir tvirtinamos Gimnazijos vadovo.

18. Gimnazijos vadovas, nesant valstybės, savivaldybės lygio sprendimų dėl ugdymo proceso organizavimo esant ypatingoms aplinkybėms ar esant aplinkybėms Gimnazijoje, dėl kurių ugdymo procesas negali būti organizuojamas kasdieniu mokymo proceso organizavimo būdu, gali priimti sprendimus:

18.1. laikinai koreguoti ugdymo proceso įgyvendinimą:

18.1.1. keisti nustatytą ugdymo trukmę;

18.1.2. keisti nustatytą ugdymo pradžios ir pabaigos laiką;

18.1.3. ugdymo procesą perkelti į kitas aplinkas;

18.1.4. priimti kitus aktualius ugdymo proceso ir vidaus bei darbo tvarkos (pvz., dėl veido kaukių dėvėjimo ir pan.) organizavimo sprendimus, mažinančius / šalinančius pavojų mokinių sveikatai ir gyvybei;

18.2. laikinai stabdyti ugdymo procesą, kai dėl susidariusių aplinkybių Gimnazijos aplinkoje nėra galimybės jo koreguoti ar tęsti ugdymo procesą Grupėje kasdieniu mokymo proceso organizavimo būdu nei nuotoliniu mokymo būdu, pvz., sutrikus elektros tinklų tiekimui ir kt. Ugdymo procesas Gimnazijos vadovo sprendimu gali būti laikinai stabdomas 1–2 darbo dienas. Gimnazijos vadovas sprendimą dėl ugdymo proceso stabdymo raštu derina su valstybinės Gimnazijos (biudžetinės įstaigos) – savininko teises ir pareigas įgyvendinančia institucija, savivaldybės Gimnazijos (biudžetinės įstaigos) – savivaldybės vykdomąja institucija ar jos įgaliotu asmeniu, valstybinės ir savivaldybės Gimnazijos (viešosios įstaigos) – savininku (dalyvių susirinkimu);

18.3. valstybės, savivaldybės lygiu priėmus sprendimą ugdymą organizuoti nuotoliniu mokymo būdu, Gimnazija:

18.3.1. vadovaujasi Mokymo nuotoliniu ugdymo proceso organizavimo būdu kriterijų aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2020 m. liepos 2 d. įsakymu Nr. V-1006 „Dėl Mokymo nuotoliniu ugdymo proceso organizavimo būdu kriterijų aprašo patvirtinimo“, rekomendacijomis dėl priešmokyklinio ugdymo organizavimo;

18.3.2. susitaria su grupių priešmokyklinio ugdymo mokytojais dėl mokinių emocinės sveikatos stebėjimo;

18.3.3. susitaria, kad švietimo pagalba (logopedo) teikiama individualiomis konsultacijomis nuotoliniu būdu, naudojant elektroninius laiškus, ZOOM, SKYPE ar kt. programėles;

18.3.4. susitaria, kad priešmokyklinio ugdymo grupių mokytojai pertvarkytų ugdymo pagal Programą veiklų tvarkaraštį, pritaikydami jį ugdymo procesui organizuoti nuotoliniu mokymo būdu: konkrečios grupės dienotvarkėje numato sinchroniniam ir asinchroniniam ugdymui skiriamą laiką. (Galima nepertraukiamo sinchroninio ugdymo trukmė per dieną – iki 1 val.);

18.3.5. susitaria ir suderina su mokytojais (priešmokyklinio ugdymo pedagogais, ikimokyklinio ugdymo mokytojais, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojais, pagalbos mokiniui specialistais) dėl tarpusavio bendradarbiavimo, ugdymo turinio integracijos, kad asinchroniniu būdu vykdomas ugdymo procesas būtų įvairus ir prasmingas: tikslingas tiesioginio transliavimo internetu ar televizijoje veiklų stebėjimas, užduočių atlikimas ir t.t., atsižvelgiant į vaikų galimybes ir amžiaus ypatumus;

18.3.6. susitaria, kad vaikams skiriamos užduotys, vadovaujantis ugdymo Programa, integruojamomis prevencinėmis programomis ir naudojant įstaigos elektroninės svetainės puslapį, ZOOM, Padlet programėles;

18.3.7. susitaria ir suderina su visais grupėje dirbančiais mokytojais, pagalbos vaikui specialistais (logopedu), grįžtamasis ryšys vaikams, jų tėvams (globėjams) suteikiamas individualiai susitarus su kiekviena šeima jiems patogia nuotolinio bendravimo forma;

18.4. informacija apie mokymo nuotoliniu ugdymo proceso organizavimo būdu organizavimą yra skelbiama Gimnazijos interneto svetainėje.

VI SKYRIUS

BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

19. Programa finansuojama iš valstybės biudžeto, vadovaujantis Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2018 m. liepos 11 d. nutarimu Nr. 679 „Dėl Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo patvirtinimo“, savivaldybių biudžetų, rėmėjų ir kitomis lėšomis.

_________________

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PEDAGOGO (-Ų) AR JUNGTINĖS GRUPĖS IKIMOKYKLINIO UGDYMO AUKLĖTOJO (-Ų) REKOMENDACIJA

2022 Lapkritis 08, Antradienis 14:04

ELEKTRONINIO DIENYNO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio

gimnazijos direktoriaus

2022 m. rugsėjo 16 d.

įsakymu Nr.V1-124

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJOS

ELEKTRONINIO DIENYNO TVARKOS APRAŠAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos elektroninio dienyno (toliau – e-dienyno) naudojimo tvarka (toliau – Tvarka) reglamentuoja e-dienyno administravimo, tvarkymo, priežiūros, jo išspausdinimo, perkėlimo į skaitmeninę laikmeną ir saugojimo tvarką remiantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2019 m. vasario 27 d. įsakymo Nr. V-170 redakcija.

2. Tvarka papildoma ir/ar keičiama Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos direktoriaus įsakymu.

3. Tvarkos reikalavimų privalo laikytis gimnazijos direktorius, direktoriaus pavaduotojos ugdymui, ugdytinių ugdomąją veiklą vykdantys mokytojai ir pagalbos mokiniui specialistai.

II. ELEKTRONINIO DIENYNO ADMINISTRAVIMAS

4. Gimnazijos direktorius įsakymu paskiria asmenis, atsakingus už e-dienyno administravimą, priežiūrą, archyvavimą – gimnazijos e-dienyno administratorių ir direktoriaus pavaduotoją ugdymui.

5. Už šios Tvarkos reikalavimų laikymosi priežiūrą atsakinga direktoriaus pavaduotoja ugdymui, o jos nedarbingumo laikotarpiu – mokyklos e-dienyno administratorius.

6. Mokyklos e-dienyno administratorius atlieka šias funkcijas:

6.1. iki rugsėjo 1 d. paruošia el. dienyną naujiems mokslo metams;

6.2. iki rugsėjo 10 d. suveda e-dienyno veikimui reikalingus duomenis apie klases, grupes, mokinius, mokytojus, klasių vadovus, dalykus. Duomenys turi sutapti su mokinių ir pedagogų registro duomenimis, kuriuos pateikia duomenų registro tvarkytoja;

6.3. iki rugsėjo 10 d. patikrina mokytojų ir mokinių sąrašus, įrašo trūkstamus mokytojus, sukuria klases ir priskiria klasių vadovus;

6.4. iki rugsėjo 10 d. organizuoja mokymus mokytojams, klasių vadovams ir mokiniams, skiria prisijungimo vardus ir slaptažodžius;

6.5. iki spalio 1 d. supažindina klasių vadovus su e-dienyno panaudojimo galimybėmis;

6.6. iki spalio 1 d. kartu su klasių vadovais organizuoja mokymus mokinių tėvams (pagal poreikį);

6.7. iki rugsėjo 10 d. išduoda mokytojams, klasių vadovams, mokiniams ir jų tėvams naujus prisijungimo vardus ir slaptažodžius vietoj pamestų;

6.8. bendradarbiaudamas su direktoriaus pavaduotoja ugdymui, analizuoja mokinių, mokytojų, tėvų prisijungimą prie e-dienyno ir rengia statistines ataskaitas pagal direktoriaus pavaduotojos ugdymui pateiktas formas;

6.9 esant poreikiui, kartu su klasių vadovais, papildomai organizuoja mokymus mokinių tėvams apie e-dienyno naudojimą, pranešimų ir informacijos gavimo telefonu galimybes;

6.10. elektroniniame dienyne mokinio dokumentuose atlieka atitinkamus įrašus (nurodo teisės akto Nr., pavadinimą, datą) apie mokinį, kuris pereina į kitą mokyklą ar dėl kitų priežasčių išeina iš mokyklos, keičia grupę ir t.t.;

6.11 pasibaigus mokslo metams:

6.11.1. atspausdina „Mokinių mokymosi pasiekimų apskaitos suvestinę“;

6.11.2 visą dienyną perkelia į skaitmeninę laikmeną;

6.12. teikia pasiūlymus programinės įrangos teikėjui dėl e-dienyno funkcijų tobulinimo;

6.13. operatyviai sprendžia su e-dienyno naudojimu susijusias technines ir organizacines problemas.

7. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui atlieka šias funkcijas:

7.1 informuoja gimnazijos bendruomenę e-dienyno diegimo, efektyvumo klausimais;

7.2 tiria mokinių, mokytojų ir tėvų požiūrį apie e-dienyno naudojimo efektyvumą;

7.3 stebi klasėms skiriamų kontrolinių darbų skaičių, o esant pažeidimams, informuoja mokytojus vidiniu pranešimu.

III. ELEKTRONINIO DIENYNO PARENGIMAS PILDYMUI

8. Rugsėjo 1-15 d. e-dienyno parengiamuosius darbus atlieka:

8.1. mokinių ugdomąją veiklą vykdantys mokytojai ir pagalbos mokiniui specialistai:

8.1.1 dalyvauja mokyklos e-dienyno administratoriaus organizuojamuose mokymuose ir konsultacijose (pagal poreikį);

8.1.2 korektiškai užpildo elektroninio pašto adresą ir kitus asmeninius duomenis (rekomenduojama);

8.1.3 iki rugsėjo 15 d. sukuria grupes, tvarkaraščius;

8.1.4 kilus neaiškumams, problemoms, nedelsiant kreipiasi į mokyklos e-dienyno administratorių.

8.2 Klasių vadovai:

8.2.1 dalyvauja gimnazijos e-dienyno administratoriaus organizuojamuose mokymuose ir konsultacijose (pagal poreikį);

8.2.2 iki rugsėjo 15 d. informuoja mokinius apie galimybę naudotis e-dienynu, kartu su administratoriumi organizuoja mokymus mokiniams, perduoda prisijungimo vardus ir slaptažodžius;

8.2.3 iki spalio 1 d. kartu su administratoriumi organizuoja mokymus, konsultacijas mokinių tėvams, perduoda prisijungimo vardus ir slaptažodžius;

8.2.4 operatyviai informuoja gimnazijos e-dienyno administratorių apie pastebėtas klaidas;

8.2.5 užtikrina, kad auklėtiniai korektiškai užpildytų asmeninius duomenis: elektroninio pašto adresą, telefoną, namų adresą (rekomenduotina);

8.2.6 atsako už prisijungimo duomenų slaptumą, duomenis į sistemą suveda patys.

IV. ELEKTRONINIO DIENYNO PILDYMAS

9. Mokinių ugdomąją veiklą vykdantys pedagogai, vykdo šias funkcijas:

9.1. kiekvieną darbo dieną į e-dienyną suveda tikslius duomenis apie mokinių gautus pažymius, lankomumą, įrašo pamokos turinį, namų darbų užduotis, ne vėliau kaip per 14 darbo dienų nuo kontrolinių darbų parašymo dienos įveda kontrolinių darbų pažymius;

9.2. ne vėliau kaip prieš savaitę suderina su mokiniais kontrolinių darbų datą ir ją fiksuoja e-dienyne;

9.3. iki mėnesio 10 dienos patikrina, ar įrašai (lankomumas, pažangumas, pavaduojančių mokytojų įrašai) e-dienyne teisingi, ir patvirtina, kad praėjusio mėnesio duomenys teisingi ir nebus keičiami. E-dienyno pildymo funkcija užrakinama nuo mėnesio duomenų patvirtinimo momento;

9.4. dėl duomenų pakeitimo užrakintose e-dienyno srityse kreipiasi į mokyklos e-dienyno administratorių, kuris kartu su direktoriaus pavaduotoja ugdymui priima sprendimą dėl leidimo keisti duomenis. Mokytojai, gavę leidimą keisti duomenis, ištaiso nurodytą klaidą ir apie tai vidiniu pranešimu informuoja mokinį ir jo tėvus (1 priedas);

9.5. vidiniais pranešimais susirašinėja su mokytojais, mokinių tėvais, klasių vadovais;

9.6. atsako už prisijungimo duomenų slaptumą (periodiškai keičia slaptažodį), duomenis į sistemą suveda patys;

9.7. pasibaigus trimestrui, pusmečiui, mokslo metams (per savaitę) patvirtina, kad praėję mėnesiai baigti pildyti;

9.8. dėstantys mokytojai, atlikę instruktažą, išspausdina „Saugaus elgesio ir kitus instruktažus“. Mokiniai instruktažų lapuose pasirašo.

10. Klasių vadovai:

10.1. analizuoja mokinių lankomumą, pažangumą, naudojimosi e-dienynu efektyvumą;

10.2. ne rečiau kaip kartą per savaitę įveda dokumentus, kurių pagrindu yra pateisinamos praleistos mokinių pamokos;

10.3. stebi klasėms skiriamų kontrolinių darbų skaičių per dieną, o esant pažeidimams informuoja direktoriaus pavaduotoją ugdymui;

10.4. pasibaigus trimestrams, pusmečiams ir mokslo metams, atspausdina klasės pažangumo ir lankomumo ataskaitas ir pateikia direktoriaus pavaduotojai ugdymui;

10.5. rašo mokiniams pagyrimus ir pastabas;

10.6. prieš savaitę įveda informaciją apie planuojamus tėvų susirinkimus;

10.7. organizuoja papildomus mokymus apie e-dienyno naudojimą tėvams;

10.8. esant būtinybei, raštu informuoja mokinių tėvus apie e-dienyne teikiamas papildomas paslaugas;

10.9. pranešimais bendrauja su klasės mokinių tėvais, mokiniais, mokytojais;

10.10. operatyviai informuoja mokyklos e-dienyno administratorių apie būtinus atlikti pakeitimus, nurodydami direktoriaus įsakymo Nr., datą, jeigu mokinys:

10.10.1. išbrauktas iš sąrašų;

10.10.2. mokomas namuose;

10.10.3.gydomas sanatorijoje;

10.10.4. pakeitė mokomojo dalyko kursą, ugdymo plano dalyką, mobilią grupę;

10.10.5. paskirtas savarankiškas mokymas;

10.10.6. pakeitė pavardę;

10.11. „Saugaus elgesio ir kitus instruktažus“ išspausdina atlikę instruktažą. Mokiniai instruktažų lapuose pasirašo. „Saugaus elgesio ir kitų instruktažų“ lapai saugomi pagal mokykloje patvirtintą tvarką;

10.12. pildo „Socialinę veiklą“, „Kultūrinę, pažintinę, sportinę ir kt.“, „Vadovavimas klasei“ (užpildomos klasių valandėlės, renginiai, išvykos, ekskursijos, tėvų susirinkimai);

10.13. jeigu moksleivio tėvai pageidauja, patvirtinus mėnesio duomenis, atspausdina mokinio mėnesio pažangumo ir lankomumo ataskaitas;

10.14. tėvams, neturintiems galimybės prisijungti prie elektroninio dienyno, išspausdina signalinių trimestrų, trimestrų, pusmečių, metinio pažangumo ir lankomumo ataskaitas;

11. Socialinis pedagogas:

11.1. bendradarbiaudamas su klasės vadovais, dalykų mokytojais vykdo mokinių pamokų lankomumo priežiūrą, stebi į rizikos grupę įtrauktų mokinių lankomumą, informuoja tėvus; stebi mokinių gautus pagyrimus, pastabas, komentarus;

11.2. vidaus žinutėmis gali bendrauti su mokiniais, tėvais, mokytojais, gimnazijos administracija.

12. Sveikatos priežiūros specialistas:

12.1 vidaus žinutėmis gali bendrauti su mokiniais, tėvais, mokytojais, gimnazijos administracija.

13. Mokyklos e-dienyno administratorius:

13.1. analizuoja e-dienyno duomenis;

13.2. direktoriui leidus, vykdo duomenų pakeitimus užrakintose e-dienyno srityse pagal pateiktus dalykų mokytojų ir klasės auklėtojų prašymus;

13.3. užrakina ir atrakina grupių, klasių, mokinių, tėvų, pusmečių ir metinių pažymių pildymo funkcijas;

13.4. atlieka klaidų, nusiskundimų analizę ir teikia pasiūlymus dėl e-dienyno tobulinimo mokyklos administracijai ir programinės įrangos tiekėjui;

13.5. elektroniniame dienyne mokinio dokumentuose atlieka atitinkamus įrašus, kai mokinys pereina į kitą grupę ar keičia dalyką;

13.6. paruošia elektroninio dienyno ataskaitas iš mokyklos išeinantiems mokiniams;

13.7. ugdymo procesui pasibaigus, bet ne vėliau kaip iki rugsėjo 15 dienos, suformuoja bylą iš ataskaitų: „Mokinių mokymosi pasiekimai“, „Klasės lankomumas“, ,,Klasės mokslo metų kokybė“ bei skaitmeninės elektroninio dienyno versijos ir perduoda gimnazijos raštinės vedėjai.

14. Pavaduojamų pamokų fiksavimas e-dienyne:

14.1. naujai atvykusius ar pavaduojančius mokytojus gimnazijos e-dienyno administratorius moko naudotis e-dienynu, prijungia juos kaip naujus vartotojus, suteikia vartotojo vardus ir slaptažodžius, o pasibaigus pavadavimo laikotarpiui atjungia;

14.2. dalykų mokytojai per e-dienyno meniu punktą „Mano pavadavimai“ suveda duomenis apie mokinių pažangumą ir lankomumą faktiškai pravedę pamoką už pavaduojamąjį mokytoją.

15. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui:

15.1. vykdo elektroninio dienyno pildymo ir reikalingų ataskaitų parengimo priežiūrą;

15.2. mokinių ugdomąją veiklą vykdančiam asmeniui nutraukus darbo sutartį patikrina per mokslo metus jo tvarkytą mokinių ugdymo apskaitą ir perduoda ją tvarkyti kitam asmeniui.

16. Gimnazijos direktorius:

16.1. užtikrina elektroninio dienyno veiklą, jo tvarkymą, informacijos saugumą, tikrumą ir patikimumą jame, elektroninio dienyno duomenų pagrindu dienyno sudarymą, jo išspausdinimą, perkėlimą į skaitmenines laikmenas, jo saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka;

16.2 įsakymu keičia elektroninio dienyno tvarkymo nuostatus.

V. DIENYNO SUDARYMAS ELEKTRONINIO DIENYNO DUOMENŲ PAGRINDU, IŠSPAUSDINIMAS, PERKĖLIMAS Į SKAITMENINĘ LAIKMENĄ

17. Ugdymo procesui pasibaigus, bet ne vėliau kaip iki rugsėjo 15 d., el. dienyno administratorius:

17.1 iš elektroninio dienyno išspausdina, suformuoja bylą iš ataskaitų: „Mokinių mokymosi pasiekimai“, „Klasės lankomumas“, ,,Klasės mokslo metų kokybė“ bei skaitmeninės elektroninio dienyno versijos ir perduoda gimnazijos raštinės vedėjai;

17.2 ,,Saugaus elgesio ir kitų instruktažų“ lapai saugomi pas instruktažą pravedusį asmenį 1 mokslo metus.

18. Elektroninio dienyno pagrindu sudarytame dienyne nustačius klaidą – klaidingą žodį, tekstą ar įvertinimą, klaidą padaręs asmuo kartu su pavaduotoju ugdymui ją ištaiso elektroniniame dienyne. Pataisytos suvestinės ar ataskaitos spausdinamos iš naujo ir pasirašomos.

19. Išspausdintos klasių ataskaitos dedamos į bylą, tvarkomą vadovaujantis Dokumentų tvarkymo ir apskaitos taisyklių, patvirtintų Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr. ISAK-88 (Žin., 2002, Nr.5-211; 2005, Nr. 132- 4773) ir Lietuvos Vyriausiojo archyvaro 2011 m. liepos 4 d. įsakymu Nr.V118 (Žin., 2011, Nr. 88-4230), nustatyta tvarka.

VI. DIENYNO SAUGOJIMAS

20. Sudarytas, išspausdintas ir perkeltas į skaitmenines laikmenas dienynas saugomas vadovaujantis Bendrojo lavinimo mokyklų dokumentų saugojimo terminų rodykle, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2005 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr.ISAK1776/V-83 (Žin., 2005, Nr. 105-3907; 2009, Nr.82- 3436), bei Bendrųjų dokumentų saugojimo terminų rodykle, patvirtinta Lietuvos vyriausiojo archyvaro 2011 m. kovo 9 d. įsakymu Nr. V100 (Žin., 2011, Nr.32-1534, Nr.67-3209) nustatytą laiką;

21. Už jų saugojimą atsako raštinės vedėja.

VII. ATSAKOMYBĖ

22. Gimnazijos direktorius užtikrina elektroninio dienyno veiklą, jo tvarkymą, informacijos saugumą, tikrumą ir patikimumą jame, elektroninio dienyno duomenų pagrindu dienyno sudarymą, jo išspausdinimą, perkėlimą į skaitmenines laikmenas, jo saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka.

23.Direktoriaus pavaduotoja ugdymui užtikrina informacijos saugumą, patikimumą jame ir konfidencialumą, bendravimo kultūrą, elektroninio dienyno duomenų pagrindu dienyno sudarymą, jo saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka.

24. Elektroninio dienyno administratorius užtikrina dienyno funkcionalumą, informacijos saugumą, patikimumą jame ir konfidencialumą, bendravimo kultūrą, elektroninio dienyno duomenų pagrindu dienyno sudarymą, jo saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka.

25. Mokinių ugdomąją veiklą vykdantys asmenys užtikrina elektroninio dienyno tvarkymą laiku, informacijos saugumą, patikimumą ir konfidencialumą jame, bendravimo kultūrą, gimnazijoje numatytų dienyno ataskaitų išspausdinimą, jų saugojimą teisės aktų nustatyta tvarka.

26. Gimnazijos mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) prisijungia prie elektroninio dienyno sistemos, reaguoja į informaciją pateiktą dienyne, palaiko grįžtamąjį ryšį su klasės vadovais, dalykų mokytojais, gimnazijos specialistais ir administracija.

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

27. Nuostatų reikalavimų privalo laikytis visi gimnazijos darbuotojai, pildantys elektroninį dienyną.

28. Gimnazijos elektroninio dienyno tvarkymo nepaminėti ir nenumatyti atvejai nagrinėjami vadovaujantis Pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo, vidurinio ugdymo ir vidurinio ugdymo mokytojo dienynų sudarymo elektroninio dienyno duomenų pagrindu tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. liepos 4 d. įsakymu Nr. ISAK-2008 (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2019 m. vasario 27 d. įsakymo Nr. V-170 redakcija).

29. Nuostatai įsigalioja nuo direktoriaus įsakymo patvirtintos datos.

_________________________________________

DĖL LEIDIMO KEISTI DUOMENIS ELEKTRONINIAME DIENYNE (1 PRIEDAS)

2022 Lapkritis 08, Antradienis 14:00

PSICHOLOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠAS

PATVIRTINTA

Kauno r. Čekiškės

Prano Dovydaičio gimnazijos

Direktoriaus 2020 m. gruodžio 30 d.

Įsakymu Nr. V1-123

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJA

PSICHOLOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos psichologinės pagalbos teikimo tvarkos aprašas (toliau – Aprašas) reglamentuoja psichologinės pagalbos (toliau – Pagalba) paskirtį, uždavinius, sritis bei organizavimą.

2. Aprašas yra parengtas vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2017 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr. V-663 „Dėl Psichologinės pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2020 m. rugpjūčio 3

d. įsakymu Nr. V-1133 „Dėl Psichologinės pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo pakeitimo“.

3.Pagalbos gavėjai – Kauno r. Čekiškės Prano Dovydaičio gimnazijos mokiniai, klasių vadovai, pedagoginiai darbuotojai ir tėvai.

4. Pagalbą teikia psichologė, kurios kvalifikacija atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme numatytus kvalifikacinius reikalavimus.

5. Pagalbos teikimo būdai:

5.1. Mokiniams, kurie mokosi kasdieniu mokymo proceso organizavimo būdu, psichologinė pagalba teikiama tiesioginiu būdu;

5.2. Mokiniams, kurie mokosi nuotoliniu mokymo proceso organizavimo būdu, psichologinis konsultavimas ir švietimas atliekamas nuotoliniu ir (arba) tiesioginiu būdu, o psichologinis įvertinimas ir psichologinių problemų prevencija – tiesioginiu būdu;

5.3. Karantino, ekstremalios situacijos, ekstremalaus įvykio ar įvykio (ekstremali temperatūra, gaisras, potvynis, pūga ir kt.), keliančio pavojų mokinių sveikatai ir gyvybei, laikotarpiu psichologinis konsultavimas ir švietimas vykdomas nuotoliniu ir (arba) tiesioginiu būdu, atsižvelgiant į ypatingų aplinkybių pobūdį.

6. Informacija apie pagalbos gavėjus, jų problemos turinį ir teiktą pagalbą laikoma konfidencialia. Teisės aktų numatyta tvarka ji gali būti teikiama švietimo pagalbos specialistams ir (ar) kitiems asmenims, kurie yra susiję su mokinio (vaiko) asmenybės ir ugdymosi problemų sprendimu (nepažeidžiant psichologo profesinės etikos reikalavimų). Psichologai atsako už teikiamos pagalbos kokybę, tinkamą informacijos apie pagalbos gavėjus naudojimą.

7. Pagalba teikiama vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, kitais teisės aktais, reglamentuojančiais vaiko gerovės užtikrinimą, ir Aprašu.

II. PAGALBOS PASKIRTIS IR UŽDAVINIAI

8. Psichologinės pagalbos paskirtis – stiprinti mokinių psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatinti saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos gimnazijoje kūrimą, padėti mokiniams atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis, aktyviai bendradarbiaujant su jų tėvais (globėjais, rūpintojais).

9. Uždaviniai:

9.1. Nustatyti mokinio psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas ir padėti jas spręsti;

9.2. Stiprinti mokytojų, kitų švietimo įstaigos darbuotojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimą bendrauti su mokiniais, turinčiais psichologinių problemų;

9.3 Padėti sukurti ir palaikyti palankias psichologines sąlygas mokinio ugdymo(si) procese.

9.4 Įgyvendinti prevencines veiklas, padedančias išvengti psichologinių, asmenybės ir ugdymo(si) problemų.

III. PAGALBOS SRITYS

10. Gimnazijoje dirbančio psichologo veiklos sritys:

10.1. Psichologinis konsultavimas: tiesioginio poveikio mokiniui, turinčiam asmenybės ir ugdymosi problemų (taip pat ir smurtą patyrusiam ar smurtavusiam) būdų numatymas ir psichologinio konsultavimo technikų taikymas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais, kitais švietimo įstaigos darbuotojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas, jų konsultavimas;

10. 2. Psichologinis įvertinimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų, galių ir sunkumų nustatymas, psichologinis mokinio įvertinimas atliekant pirminį specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą;

10.3. Psichologinis švietimas: mokinių, tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;

10.4. Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas (tyrimų gimnazijos bendruomenėje atlikimas), prevencinių priemonių bei programų rengimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija ir postvencija.

IV. PAGALBOS ORGANIZAVIMAS

11. Psichologui sudaromos tinkamos darbo sąlygos:

11.1. Psichologui skiriamas atskiras darbo kabinetas, pritaikytas pagrindinei veiklai – psichologiniam vertinimui ir konsultavimui;

11.2. Psichologas aprūpinamas adaptuotomis vaiko psichologinio vertinimo metodikomis, vertinimo protokolais ir kitomis būtinomis priemonėmis, atitinkančiomis darbo profilį.

12. Pagalba gimnazijoje mokiniui teikiama, kai kreipiasi:

12.1. Mokinys (savarankiškai, iki 16 m. reikalingas tėvų sutikimas);

12.2. Mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai);

12.3. Mokytojai, gavę mokinio tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą;

12.4. Vaiko teisių apsaugos tarnyba.

13. Teikiama pagalba gali būti derinama su socialine pedagogine, specialiąja pedagogine ir specialiąja pagalba.

PATVIRTINTA

įsakymu Nr. V1-53

___________________________________

KAUNO R. ČEKIŠKĖS PRANO DOVYDAIČIO GIMNAZIJA

Daugiau straipsnių...…